<span>Составляют ли предложения текст? Объясни свой ответ.
Нет, не составляют. События не следуют друг за другом, поэтому нельзя понять смысл текста.
</span>Составьте из данных частей текст (в тексте должно быть три части).
<span>Запиши заголовок.
Заголовок: Зайчонок
</span>
1) Напал на зайчонка ястреб. А лесник со своей собакой его спасли: отбили зайчонка у ястреба. <span>Лесник принёс зайчонка домой и начал его лечить. У зайчонка была порвана шкурка.
</span> 2) К зиме зайчонок поправился. Лесник выпустил зверька в лес.
<span>С этих пор лесник ещё долго оставлял на крыльце морковку. И ночью она исчезла.
</span>3) Собака лесника слышала, как кто-то по ночам топтался у дверей. Но на этого лесного гостя никогда не лаяла.
<span>Определи его тему и главную мысль.
Тема: спасение зайчонка лесником.
Главная мысль: любовь, доброта, помощь, попавшим в беду животным</span>
ТВЕРДЫЙ-ЗАТВЕРДЕВШИЙ-ТВЕРДО
ОСТРЫЙ-ЗАОСТРЕННЫЙ-ОСТРЕНЬКО
НАДЕЯТЬСЯ-НАДЕЖНЫЙ-ОБНАДЕЖИВАЮЩИЙ-НЕНАДЕЖНО
МАЛЫЙ-МАЛО-МАЛЕНЬКО-ПОМАЛЕНЕЧКУ
ОСОБЫЙ-ОСОБЕННЫЙ-ОСОБО
Свистеть
прелесть (прелести)
ярость (в ярости)
сердечный
ездить
солнечный
счастье
подчинительная связь. союз "ГДЕ". а про интонацию я не знаю.
предаточное обстоятельственное место. вроде так.
Ответ:
Дивишься (диво), подарок (слов.сл.), зернисто (зёрна), жемчуг (жемчуга), название (приставка на), рксский (слов.сл.), живой (жи-ши), рксским (слов.сл.), чудеса (чу-щу), жизни (жи-ши), сознании (приставка со), передать (пристав.), русским (слов.сл.), звучание (ча-ща), садов (сад), неясность (ясен, без т), тяжкое (тяжесть), громыхание (гром), грозы, детский (дети), морского (море), не нашлось (не с глаг.), точного (чк-чн без ь), выражения.
Объяснение: