И.п Двести шестьдесят три тетради (кто? что?)
Р.п Двухсот шестидесяти трех тетрадей (кого? чего?)
В.п Двести шестьдесят три тетради (кого? что?)
Д.п Двумстам шестидесяти трем тетрадям (кому? чему?)
Т.п Двумястами шестьюдесятью тремя тетрадями (кем? чем?)
П.п. (о) двухстах шестидесяти трех тетрадях. ((о) ком? (о) чем?)
Злое и доброе дети запоминают одинаково. Пушкин писал, что несчастье - школа, а счастье - университет, довершающий воспитание души. Доброе отношение к ребенку не противоречит строгости и требовательности.
Из детства люди запоминают что-то больше, что-то меньше. Если взять весну, то из нее запомнятся первое ужение, установка скворечника и многое другое.
В детстве больше всего волнует неуловимая грань при переходе одного состаяния в иное. <span> Дети - тонкие ценители таких неуловимо-реальных состояний. Но и взрослым известно счастье этой грани. Миг падения в воду, мгновение перед прыжком через препятствие - вызывают непонятный восторг счастья и полноты жизни.</span>
В бассеине Черного моря ржавея лежат множество обломуов кораблей
Дни дождливые, тучи дождевые
Человек сытый, обед сытный
К вечеру СНОВА пошёл дождь
Рассмотреть-от слова смотреть приставочным способом,
рассвет- от слова рассветать бессуффиксным способом,
обгонять-от слова гонять приставочным способом,
счётчик-от слова счет суффиксальным способом,
цветной-от слова цвет суффиксальным способом,
ручка-от слова рука суффиксальным способом.
Смотреть, свет, гонять, счет, свет, рука
