Красивые цветы красивые-прил. цветы-сущ.
Учитель — реальный человек, Сергей Александрович Рачинский. Он был профессором Московского университета, ботаником и математиком. На волне народничества в 1872 году Рачинский вернулся в родное село Татево, где создал школу с общежитием для крестьянских детей, разработал уникальную методику обучения устному счёту. Эпизоду из жизни школы с творческой атмосферой, царившей на уроках, посвятил своё произведение Богданов-Бельский, сам в прошлом ученик Рачинского.
На доске написана задача, которую необходимо решить ученикам.
Урок математики. Учитель Рачинский даёт задание ребятам, а они должны найти ответ и шёпотом сказать об этом учителю.
Учитель на картине изображён слева. На нём чёрный костюм. Он сидит, немного согнувшись. Один ученик шепчет ему что- от на ухо: видимо, решил задачку. Мы всматриваемся в учителя и видим умного, терпеливого, образованного, внимательного человека. Видно, что ребятам на уроке очень интересно и хорошо. Каждый хочет найти ответ на эту трудную задачу. Но решить её надо в уме. А это непросто. Ребята не сидят за партами. Они передвигаются по кабинету так, как им хочется. Это правильно: ведь человек должен чувствовать себя легко и свободно, если ему интересно. одеты бедно. Это крестьянские ребятишки. Но им интересно учиться. Им хочется идти в школу, потому что лица ребят заинтересованы и сосредоточены. Вот на переднем плане стоит мальчик. Правой рукой он держится за подбородок. Видимо, он уже почти решил предложенный пример. Чуть позади него стоит мальчик. В его глазах и позу тоже виден интерес к тому, что происходит в кабинете.
Большая часть ребят на заднем плане столпились у доски. Им хочется решить задачу, но это не так просто: много цифр – их же надо запомнить. Ребята разных возрастов. Есть маленькие, но есть совсем взрослые. На этой картине все увлечены, всем интересно. Думаю, что ребята любят и уважают своего учителя.
Деепричастный оборот-Деепричастие с зависимым словом.
1)Котёнок лакает молоко.
Котёнок окончание нулевое, лакает окончание ет, молоко окончание о.
Молоко - это дополнение выражено существительным.
2)Петя играет гаммы.
Петя окончание я, играет окончание ет, гаммы окончание ы.
Гаммы - это дополнение выражено существительным.
3)Я смотрел передачу.
Смотрел окончание нулевое, передачу окончание у.
Передачу - это дополнение выражено существительным.
4)Я выучил правило о правописании мягкого знака.
Выучил окончание нулевое, правило окончание о, правописании окончание ии, мягкого окончание ого, знака окончание а.
Правописании - это дополнение выражено существительным.
Знака - это дополнение выражено существительным.
С существительным, могут быть слова например неряха, негодяй. Там НЕ убрать нельзя, это часть слова. Попробуйте подставить какое нибудь слово между не и словом. не хороший годяй. Не выходит, значит негодяй-слитно. Так же НЕ пишется если сопротивопостовляется в предложении: НЕ правда, а ложь. Или отрицание: Маша-НЕ аккуратная девочка
