<span>4. Они(подлеж.) сидели(сказ. пгс) у одного из окон(обстоят. места), которые были(сказ.) так пыльны(дополнение) чопорны(доп.) и огромны(доп.), что казались(сказ.) какими-то учреждениями(доп.) из бутылочного(опр.) стекла(доп), где нельзя оставаться(сказ.) в шапке(доп.) (Пастернак)</span>
1. Наречие, союз, сущ..
2.Союз, местоимение,наречие, наречие, местоимение.
3.наречие, союз, местоимение, союз, наречие.
4.наречие, наречие, союз, наречие, союз, глагол, глагол.
Вроде так.
230 числовых выражений 210 задач 200 действий с величинами 190 геометрических задач 170 уравнений 160 неравенств А потом просто сложи числа в том порядке в котором я их написала
Утка на пруду ныряет, купается, свои пёрышки клювом перебирает. Пёрышко к пёрышку укладывает, чтобы ровно лежали. Пригладится, почистится, в воду, как в зеркальце, глянет - вот до чего хороша!
⇒ Это текст, потому что предложения объединены друг с другом по содержанию и грамматической организации. Предложения имеют общий смысл, одну тему. То есть текст носит смысловую нагрузку, а предложения дополняют друг друга.
⇒ Предложения в тексте имеют цепную связь. То есть каждое последующее предложение развивает
предыдущее. Сначала мы узнаем, что речь идет об утке. Затем к основной информации добавляется новая - утка аккуратно относится к своей внешности и любуется собой.
1. Что куда ты туда и верный друг
2.Что выглядишь хорошо а в нутри ты злой
3.ХЗ
4.Зависьть
5.На долго не чего не осовляй
