Мел, лом, лён, мулине, лимон, юла, (если можно, то глагол) ломал, (если можно, то местоимение) неё, налим, (животное) манул и т.д.
Каких частей говорите подробно пожалуйста!
Все эти глаголы II (2) спряжения :)
Их – местоимение.
I Указывает на признак предмета по принадлежности, но не называет его: чей? (чья? чьё? или чьи? ) их.
II Морфологические признаки: постоянные – притяжательное, 3-го лица; непостоянные – во множественном числе, неизменяемое слово.
<span>III (Чей? – чья? чьё? или чьи? ) их (подчеркните волнистой линией, так как это определение)</span>
Мне <u>поручили</u> (сказуемое) взять котелок,/
а моему товарищу (здесь наверное тире?) уголь и дрова./ (грамматическая основа, в данном случае - сказуемое,упущено, предложение неполное)
Я опасался, что в день экскурсии будет плохая погода, но ошибся.
<u>Я</u>(подлежащее) <u>опасался</u>(сказуемое), но <u>ошибся</u>(сказуемое) - главное;
что в день экскурсии <u>будет плохая</u>(сказуемое) <u>погода</u>(подлежащее) - придаточное предложение
Утром <u>я </u>(подлежащее) <u>увидел </u>(сказуемое)/ - главное
что <u>солнце </u>(подлежащее) ярко <u>сияет </u>(сказуемое) на небе/ - придаточное
За мной <u>зашли </u>(сказуемое) <u>товарищи</u> (подлежащее)/
и <u>мы</u>(подлежащее) <u>отправилис</u>ь (сказуемое) в путь/
<u>Учитель</u> (подлежащее) <u>ждал</u> (сказуемое)/ - главное предложение
когда <u>соберутся</u> (сказуемое) <u>ученики</u><u /> (подлежащее)/ - придаточное
Но вот <u>все</u> (подлежащее) <u>в сборе</u> (сказуемое)/
и <u>мы</u> (подлежащее) с песнями <u>пошли</u> (сказуемое) в поход
