<span>1. Франт.
2. В первом абзаце, расставляя пропущенные запятые.
</span>На кустах акации сидело много воробьёв. Подкрался я к ним поближе ЗАПЯТАЯ нацелился своим аппаратом ЗАПЯТАЯ гляжу в глазок. Вот передо мной на ветке воробушек. Да какой, оказывается, нарядный! Я раньше этого не замечал. Верх головки серенький, будто серенькая шапочка надета. Грудка и брюшко тоже серые, а спинка и крылья потемнее: они коричневатые, пестренькие. Вверху, на крыльях - белая полоска.
<span>
3. Из второго и третьего абзацев выпишите слова с пропущенными буквами. Назовите падежи выделенных слов.
</span>воробушек - И.п.
головку - В.п.
щечки - И.п.
под шейкой - Т.п.
пятно - И.п.<span>
воробьиха - И.п.
</span>
Эта статья посвещана проблеме слишком большому обрушению игрушек ребенку.позиция автора в том что игрушки это хорошо но большое количество игрушек уже плохо.слишком большое количество игрушек может отвлекать детей от других более полезных и нужных дел.
1) ансамбль2) аллитерация 4) декларация3) каталог4) кодекс5) конфиденциальный6) авторитет7) афоризм 8) комментарий9) привилегия12) экспрессия 11) аэронавт12) манекен13) плеоназм 14) апелляция<span>15) амплитуда</span>
А, в чем вопрос заклчается?