В лесу я увидел(а) лисицу
я-одна черта
Увидел(а)-2 черты
В лесу-пунктир с точкой
Я шёл по тропинке
Я-1 черта
Шёл-2 черты
По тропинке-пунктир с точкой
Я случайно разбил тарелку
Я-1 черта
Разбил-2 черты
Случайно-пунктир с точкой
Тарелку-пунктир БЕЗ точки
Желтые листья падают на землю
Листья- 1 черта
Падают-2 черты
На Землю-пунктир с точкой
Жёлтые-волнистая линия
Сегодня был сильный мороз
Мороз-1 черта
Был-2 черты
Сегодня-пунктир с точкой
Сильный-волнистая линия
Надеюсь я тебе помогла
Для начала узнаем значения термина. Знания - это результат процесса познавательной деятельности. Они нужны для того, чтобы анализировать какую-либо информацию, усваивать её и использовать в любой деятельности, либо для получения новых знаний. Обладание знаниями помогает человеку не только усваивать и анализировать, но и строить логические цепочки, решать математические задачи, а также, возможно, давать оценочное суждение о чём-либо.
У знаний есть и виды, например научное, вненаучное, интуитивное, обыденно-практическое и пр. Каждое из них несёт в себе определённое значение в жизни человека. У обыденно-практического знания простая функция: оно даёт нам выполнять привычные и обыденные вещи в том же самом хозяйстве или учёбе. Научные знания тоже необходимы, так как без них человек вряд ли бы мог грамотно разговаривать, мог заниматься литературным творчеством и узнавать о культурах разных народов. Этим занимается филология. Или без биологии мы бы не знали о строении нашего тела, какие болезни и вирусы бывают, как их лечить и многое другое.
Вывод из всех этого означает, что знания - это необходимая вещь в жизни человека и несёт она практически самую важную роль (помимо удовлетворения потребностей человека). Без знаний мы бы не смогли выполнять простые и обыденные для нас вещи, не знали о жизни других народов, не смогли бы достичь стольких высот в науке и прочее. Знания - это наш ресурс, который нам необходим и которым мы пользуемся. Без знаний человек не будет способен добывать, к примеру, полезные ископаемые, так как он не будет иметь понятия, что это и есть ли это вообще. Каждое полученное знание несёт в себе цель и значимость, пусть даже оно покажется слишком простым.
Вечно-корень,зелен-корень,ый-оканчание
Прочитал они обозначают рисунок связанный с едой непосредственно)
Сильно рванул ветер и со свистом закружил по степи. Над осокой пролетели знакомые три бекаса, и в их писке слышались тревога и досада. Обоз весь день простоял у реки и тронулся с места, когда садилось солнце. Зеленый огонь погас, и тень исчезла. Юрта охранялась громадными чёрными собаками, и они встретили нас свирепым лаем. Вскоре покАзался хозяин и приглАсил нас в свою юрту.