Правила правописания нужны для поддержания культурного уровня населения Российской федерации. Под этим подразумевается, что все действующие в государстве законы, изложенные в конституции и кодексах, составлены без единой грамматической или орфографической ошибки. Одним из конституционно закрепленных прав гражданина РФ является его право на образование. И обыкновенная средняя школа дает такой шанс. Начиная с первых прописей и заканчивая единым государственным экзаменом, школьная программа поэтапно дает детям возможность овладеть многими тонкостями русского языкаБезусловно, знать правила правописания дано не каждому. Совсем не обязательно знать их дворнику, продавцу, кассиру, грузчику или представителю какой-либо другой профессии, в которой заключен весьма примитивный труд. Но если у человека есть амбиции, желание достичь каких-то карьерных вершин и желание быть образованным человеком, ему просто жизненно важно, чтобы его уровень знания русского языка был на высоте.Русский человек, родившийся и живущий в России, должен знать правила русского языка, правила правописания и пунктуации, ведь это знак уважения к самому себе, своей стране, культуре. Грамотное изложение своих мыслей на бумаге поможет быть понятым другими людьми. Ведь любому человеку было бы гораздо приятнее быть своим в кругу образованных людей, нежели тех, кому все равно, грамотен ли он или нет.<span>Самый лучший способ подтянуть общую грамотность - это чтение. В процессе чтения любой человек будет неосознанно запоминать написание слов, принципы составления предложений и фраз. Лучше всего для этих целей подходит классика русской литературы. Книги таких авторов, как Лев Толстой, Федор Достоевский, Михаил Булгаков, всегда доступны для любого человека в книжных магазинах, библиотеках и даже интернете.</span>Правила правописания<span> (или орфографии) - это свод правил, который призван регламентировать правильное написание слов в русском письменном языке. Данные правила остаются практически неизменными с 1956 года, когда был приняты "Правила русской орфографии и пунктуации". Но зачем же они нужны?
</span>
Этот текст повествовательный. Слова которые выделенные это имена собственные часть речи существительное. Они отвечают на вопрос Кто? Как изменяются глаголы я не понял вопрос. Время глаголов настоящее. В какое время прошедшее или будущее.
— Существительные —
(от) Топот.
1) Существительное, начальная форма – топот;
2) постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, м.р., 2 скл.; непостоянные признаки: ед.ч., Р.п.;
3) летит (от чего?) от топота
Копыт.
1) Существительное, начальная форма – копыто;
2) постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, ср.р., 2 скл.; непостоянные признаки: мн.ч., Р.п.;
3) от топота (чего?) копыт
Пыль.
1) Существительное, начальная форма – пыль;
2) постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, ж.р., 3 скл.; непостоянные признаки.: ед.ч., И.п.;
3) (что?) пыль
1. Астана в наши дни 2. Магистрали Астаны
3. Здание Нормана Фостера
Это так называемые грамматические омонимы (омоформы)<span> – слова, совпадающие в звучании и написании лишь в отдельных грамматических формах.
стекло-стекать
коса-косой
печь(сущ)-печь (глаг)
голуби-голубой
соль-солить
В голубятне дяди Васи жило очень много голубей породы "Московский монах".
Осенью мы всегда солим капусту и делаем другие заготовки на зиму.
Моя мама очень любит печь торты и пироги.
</span>
