1.Главные герои мальчик и собака
2.Дружеские отношения
3.Грустным, огорченным, задумчивым
4.Он грустно выглядит
5.Поссорился с друзьями, что-то не удалось
6.Потому что мальчик гладит собаку, а собака — верный друг человека
1.Рассказал
2.Приказал
3.Сказал
4.Написал
5.Сказала
Учительница отдаёт Петрову домашнее сочинение и говорит:
-Петров,мне показалось, что это почерк твоей сестры.
-Возможно.Я писал работу её ручкой.
(Вопрос к человеку от меня после "Возможно" нужно ставить запятую и объединить предложение или так пусть будет?
Сильный- запомнить
схватил-хвАтка
радостно-радосТь
разумеется- что делает (нет мягкого знака)
не падаешь- запомнить
не сползла- не с глаг. пишется раздельно и пОлзать
положиться- запомнить, что сделатЬ? с мягким знаком
не сумеешь- не с глаг. пишется раздельно
не пойму слово
помочь- после шипящих пишется мягкий знак