Либо ЖЖётся, либо по обоим(не, ну я тупая сори)
Ответ:
1.мы ответственны за того, кого приручили.
2. О том говорят, кто доброе дело сделал.
3. Все получат хорошую оценку, кто сходит на данное школьное мероприятие.
4. Облака летают по небу, будто сахарная вата.
5. Мы все работаем, что бы зарабатывать деньги.
6. Надо смазать сковороду маслом, что бы еда не пригорела к ней.
7. За то поблагодарил, что помог мне.
8. Я лечу, будто птица в небесах.
9. С кем мне идти гулять, как не с тобой.
Дуб это сущ и есть.!!!Объясни нормально.
Группа школьников пятого класса в рамках "Пушкинской недели" посетила Третьяковскую галерею, где размещен портрет известнейшего русского поэта. По старинным паркетным полам ступают ноги юных ценителей искусства. Из тяжелых позолоченных рам на них глядят портреты 18-19 веков.
Экскурсия остановилась у портрета Александра Сергеевича кисти О. Кипренского. Хрупкая женщина, сопровождающая группу, рассказывает историю создания картины. Ее лицо одухотворено, она столько раз приходила сюда со взрослыми и детьми, что кажется, была свидетелем рождения шедевра. Ребята приблизились к экскурсоводу вплотную. Ее голос тих, но рассказ завораживает слушателей. Некоторые дети, во время повествования не перестают крутить головой. В зале ведь так много интересного. Произведения известнейших мастеров русской живописи выглядят как живые. Кажется, вот-вот какой-нибудь портрет повернется и взмахнёт рукой или отвесит поклон в знак приветствия.
Почему же школьники пришли в музей? Ведь сегодня можно рассмотреть любое произведение из любой галереи мира, выйдя на просторы интернета. Но это будет лишь лицезрение копии. В хранилищах мировых ценностей культуры можно приблизиться к каждому шедевру и ощутить присутствие души мастера-создателя. Представить как маленькое или монументальное полотно стояло на мольберте, писалось, оформлялось в тяжелую раму. Узнать из первых рук историю путешествия картины, послушать об ее владельцах и дарителях. Кто знает, может среди одиннадцатилетних ребят, одетых по моде 21 века, кроется талант, который, прикоснувшись к прекрасному, создаст и свой шедевр для потомков.
. в синем небе (П.п.), хорошему человеку (Д.п.)
2. в поле (П.п.), к берёзе (Д.п.)
3. рожь, мышь - сущ., ж.р.
4. ломаешь, берёшь - гл. 2 лицо, ед.ч.
5. не пойду, не забуду - не с глаголами
6. нравится, учиться
7. читает (1 спр.), глядит (2 спр.)
