[видно(вводное слово), подл сказ однородное определение, однородное определение]
Мостик, винтик, песня, сильный, разве, резьба, зверьки, правильный, скользкий, пенсия, романтический, жизнь, гвоздей, молотьба, судьба, листик, уснешь, июльский, ларьки, ноябрьский, пальнет, о туристе
Несу - 2 слога, 4 буквы, 4 звука.
Н [ н' ] - согл., мяг., звонкая непарная.
е [ и ] - глас., безудар.
с [ с ] - согл., твёрд., глухая парная.
у [ у ] - глас., удар.
Это учитель и ученик. Так (имя) давай расказывай правило про жи ши, ча ша, чу щу и т. д.
Или можно ещё такое предложения учительница я не понимаю (какаята тема) вы мне объясните её пожалуйста
<span><em>Соответствие</em><em>между предложениями </em>
<em>и допущенными в них грамматическими ошибками</em></span><em></em><span><em>
</em>
<em>А) Неправильное употребление падежной формы существительного</em>
<em>
с предлогом:</em>
2) Стоя на пороге дома, родители долго
смотрели вслед уезжающих детей.
<em>Б) Нарушение в построении сложного предложения:</em></span><em>
</em><span> 6) Меня не приняли в баскетбольную команду
школы. Потому что я был маленького роста.
<em>В) Неправильное построение предложения с причастным оборотом:</em></span><span> 5) Чтобы пройти к Рябцеву, занимавшего
кабинет на пятом этаже, Настасье пришлось объяснить цель своего визита доброму
десятку охранников.
<em>Г) Неправильное построение предложения с косвенной речью:</em>
7) Создавая проект нового здания,
архитектор сказал, что я хочу сделать это здание самым красивым в городе.
<em>Д) нарушение в построении предложения с однородными членами:</em>
9) Война была тяжёлым испытанием для
всего народа, но все верили и надеялись на победу.
__</span>
<em>А)
Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом:
</em><span> 5) Согласно постановления комитета,
необходимо поощрять особо отличившихся сотрудников.
<em>Б) Неправильное построение предложения с причастным оборотом:</em>
2) По временам в подвале Лизель,
забывшись, вслушивалась в голос аккордеона, звучавший в ушах.</span>
<em>В)
Нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм:</em>
<span> 9) Не успеет грянуть гром, как мы с Лизой
побежали со двора в дом.
<em>Г) Неправильное построение предложения с косвенной речью:</em>
7) Айседора Дункан отказалась от прав
на наследство погибшего Есенина, сказав, что «отвезите деньги его матери и
сёстрам».
<em>Д) Нарушение в построении предложения с однородными членами:</em>
3) Петербургский период в творчестве
А.С. Пушкина не только характеризуется большей стилистической свободой, но и
ломкой жанровых границ.</span>
