ПЛАН РАЗБОРА ЧАСТИЦЫ<span>
1. Часть речи и общее лексико-грамматическое значение.</span><span>2. Морфологические признаки.
Разряд по значению, по происхождению и по составу.</span>3. Синтаксическая роль. ОБРАЗЦЫ РАЗБОРОВ ЧАСТИЦ Вам БЫ в повара пойти.1. БЫ - частица, так как служит для образования условного наклонения глагола "пойти".2. Формообразующая, производная, простая.3. Не является членом предложения, но входит в состав сказуемого - пойти бы. ПУСКАЙ попробует себя в каком-нибудь деле.1. ПУСКАЙ - частица, так как служит для образования повелительного наклонения глагола "попробует".2. Формообразующая, производная, простая.3. Не является членом предложения, но входит в состав сказуемого - пускай попробует. ДАВАЙТЕ говорить друг другу комплименты...1. ДАВАЙТЕ - частица, так как служит для образования повелительного наклонения глагола "говорить".2. Формообразующая, производная, простая.3. Не является членом предложения, но входит в состав сказуемого - давайте говорить. Дождь к утру НЕ перестал.1. НЕ - частица, так как служит для выражения отрицания при глаголе "перестал".2. Смысловая - отрицательная, непроизводная, простая.3. Не является членом предложения, но входит в состав сказуемого - не перестал. НЕ могу НЕ сказать "прощай"!1. НЕ - частица, так как служит для выражения утверждения при составном глагольном сказуемом "могу сказать".2. Смысловая - утвердительная, непроизводная, простая.3. Не является членом предложения. Кто НЕ знает Пушкина!1. НЕ - частица, так как служит для выражения утверждения обобщённого характера в восклицательном предложении.2. Смысловая - утвердительная, непроизводная, простая.3. Не является членом предложения. ВОТ кто-то с горочки спустился...1. ВОТ - частица, так как служит для выражения указания на предмет.2. Смысловая - указательная, непроизводная, простая.3. Не является членом предложения. ВОТ И кончилось наше лето.1. ВОТ И - частица, так как служит для выражения указания на явление.2. Смысловая - указательная, непроизводная ВОТ и производная И, составная.3. Не является членом предложения. Послышались шаги, ЭТО отец вернулся с работы.1. ЭТО - частица, так как служит для выражения указания на предмет.2. Смысловая - указательная, производная, простая.3. Не является членом предложения. КАК денег нет!?1. КАК - частица, так как служит для выражения эмоций.2. Смысловая - восклицательная, производная, простая.3. Не является членом предложения. НЕУЖЕЛИ вы идёте с нами?1. НЕУЖЕЛИ - частица, так как служит для выражения вопроса.2. Смысловая - вопросительная, производная, простая.3. Не является членом предложения. Ты ЛИ дежурил вчера?1. ЛИ - частица, так как служит для выражения вопроса.2. Смысловая - вопросительная, производная, простая.3. Не является членом предложения. ТОЛЬКО за деньги счастья не купишь.1. ТОЛЬКО - частица, так как служит для выделения и ограничения слова.2. Смысловая - выделительная, производная, простая.3. Не является членом предложения. ЛИШЬ мы с тобой друг друга понимали.1. ЛИШЬ - частица, так как служит для выделения и ограничения слова.2. Смысловая - выделительная, производная, простая.3. Не является членом предложения. Было ЖЕ время!1. ЖЕ - частица, так как служит для усиления отдельного слова.2. Смысловая - усилительная, непроизводная, простая.3. Не является членом предложения. ВЕДЬ ты влюблён?1. ВЕДЬ - частица, так как служит для усиления отдельного слова.2. Смысловая - усилительная, производная, простая.3. Не является членом предложения. НИ один ученик не опоздал.1. Ни - частица, так как служит для усиления отрицания.2. Смысловая - усилительная, непроизводная, простая.3. Не является членом предложения. Куда НИ обернусь, всюду страшный лес.1. НИ - частица, так как служит для усиления утверждения в составе союзного слова "куда".2. Смысловая - усилительная, непроизводная, простая.<span>3. Не является членом предложения.</span>
Ночью лес полон самых различных звуков. То филин заухал, то,свистя крыльями,пронеслась стая уток,а вот тоненьким голоском
<span> не то заржал,не то заверещал заяц.Только ранней весной и можно услышать голос этого робкого,молчаливого зверька.</span>
Приятно помечтать, сидя в мягком кресле... Я бы хотела жить в пушкинскую эпоху, в эпоху Чацкого и Онегина, в эпоху александровских реформ. Я бы открыла Лицей для девочек и преподавала бы им основы рукоделия, обучала бы иностранным языкам и естественным наукам. И - никаких стрессовых ситуаций в виде информации , нарушающей гармонию ! Если бы пришлось сражаться с Наполеоном, то можно было бы пойти на войну сестрой милосердия и перевязывать раненых солдат. Много пользы. А еще я бы обязательно побывала на балу и станцевала бы вальс с героем сражения и вышла бы потом замуж, как Наташа Ростова или Татьяна Ларина. Мне бы понравилось вести светскую жизнь после сложных побед на фронте и в тылу. Всему свое время. Закрыть границу и сделать так, чтобы Россию уважали и боялись все, - тоже можно. Но это уже - другая эпоха . Моя же любимая - александровская ... Время смутных надежд, потерь, невероятного геройства и романтизма...
1)Когда мы слушаем музыку Скрябина, нас не покидает ощущение искренности композитора.
2)Когда я прочитал эту роль, мне в первый момент даже стало смешно.
3)Когда смотришь на Волгу, чувствуешь ширь.
4)На катке всегда весело и интересно, но, когда покатаешься, болят ноги.