Ответ: спроси у мамы или папы о том, чем занимались твои бабушки и дедушки, прабабушки и прадедушки, чем занимаются твои родители и ты сам, кратко напиши об этом. Пример: моя бабушка работала в поле и готовила хлеб, поэтому на нашем гербе есть колосья пшеницы. Или, например, мой дедушка известный художник, поэтому на нашем гербе изображены кисти и краски.
Объяснение:
первая схема к основе прибавляются разные окончания
пример: домом. дом-основа, ом-окончание
дома. дом-основа, а-окончание
вторая схема к основе прибавляются разные суффиксы
дом. домик, домище.
дом-основа, ик. ищ-суффиксы
. Пользуясь орфоэпическими словарями, словарями ударений, словарями трудностей, докажите существование вариантов в русской речи.
2. Сопоставьте одноименные отрезки (на одну и ту же букву) в словаре Даля и толковых словарях, изданных в разные годы. Определите, как меняется словарный состав языка, какие слова (или группы слов) утрачиваются, какие обогащают русский язык.
3. Проанализируйте две любые страницы «Толкового словаря русского языка» С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой и определите, какие слова вы употребляете активно, какие понимаете при восприятии речи, какие вам неизвестны или не вполне понятны. Проанализируйте причины своего незнания тех или иных слов.
4. Составьте список из 10–15 слов наиболее важных понятий вашей специальности. Попробуйте самостоятельно дать их определения. Сравните ваши толкования с толкованиями толковых словарей, словарей иностранных слов, словаря Даля (если соответствующие слова в нем представлены).
Деревья спилеНы,например,незваный брат
Диаспора играет заметную роль в сохранении национальной культуры и формировании национального самосознания.
Диапазон вашего мышления уникален.
Диаметр проходит через центр окружности.
<span>Монарх правил этим государством на отлично.</span>
