Основой в воспитании должны быть национальные духовно-нравственные
традиции народа. Выдающийся педагог К.Д. Ушинский писал: «Дух школы, её
направление, её цель должны быть обдуманы и созданы нами самими,
сообразно истории нашего народа, степени его развития, его характеру,
его религии. Постигая отечественную культуру, связанную непосредственно с
духовным опытом, школьник придет к осмыслению того, в какой стране он
живет, какие ценности отстаивали его предки». Поэтому в
духовно-нравственном воспитании первостепенное значение имеет:
духовная
атмосфера школы, а не обилие правил и требований;постижение
духовно-нравственной культуры невозможно без светящейся души педагога,
без его веры;знания о правилах поведения, о культуре ребенку дать не
трудно, важно начать вместе с ним его духовный путь;бездуховный учитель,
владеющий самыми современными методиками, не сможет раскрыть
духовно-нравственные начала у своих воспитанников.
Классные
часы, используемые в работе, объеденены в тематические блоки: «Моя
Родина-Россия», «Город (поселок), в котором я живу», «Мир внутри и
вокруг меня».
-«Моя Родина-Россия» предусматривает знакомство с
государственной символикой, государственными, семейными и школьными
праздниками.
-« Город (поселок), в котором я живу» - знакомство с
историей города Богородицка, его символикой, людьми, прославившими
родной край, местными музеями (Дворец-музей графа Бобринского, были
организованы экскурсии на Куликово поле, музеи города Тулы).
-«Мир
внутри и вокруг меня» - формирование уважительного отношения к своему
дому, своей семье, совершенствование отношений в коллективе. Младшие
школьники учатся понимать себя и других, давать правильную оценку своим и
чужим поступкам.
В школе ежегодно проводятся :
1.Акция «Память, опаленная войной»;
2.Акция «День матери»;
3.Акция «Братья наши меньшие»;
4.Акция «Поделись улыбкою своей».
Жизнь
современной школы невозможна без деятельного участия родителей.
Заинтересованность, увлеченность детей пробуждает интерес и у них, и это
необходимо использовать, устанавливается неразрывная связь поколений.
-----------------------------------
В кратце!
