<span>Пронизывающий причастие, обозначает действие.
1. Образовано от гл. пронизывать, несов. вид
2. П. п.: действительное, наст. вр.
3. Н п.. : м. р, И. п, ед. ч
4. Синтакс. роль: определение</span>
У нас дома живет котик. Как только он появился, мы назвали его Маркизом за его красоту и гордый нрав. Но он никак не хотел отзываться на это имя. А вот имя Пушок ему понравилось. Оно ему очень идет, ведь он сибирской породы и шерсть у него длинная, пушистая и мягкая, как будто настоящий пух.
Природа покрасила Пушка в дымчато-серый цвет, а живот, лапки и треугольничек на мордочке – в белый. Хвост пушистый, как веер. И он его носит гордо, как флаг.
А еще с помощью хвоста он выражает свое настроение: дергает, когда сердится, бьет бабушку по ногам, когда не дают есть, тихонько двигает кончиком, когда доволен.
Наш котик маленький хищниц, потому и переловил в подвале нашего двухэтажного дома всех мышей. Он ловкий, умный. А какой же он интересен, просто весельчак. Умеет прыгать через ногу, со стула на стул.
Пушок очень любит картофель, мясо, рыбу. В еде не знает меры. А как переест косточек из рыбы, то у него начинает болеть животик. Мама потом делает ему уколы. Пушок как увидит, что она взяла шприц, сейчас же скрывается или под шкаф, или под диван.
А какой же он Сластена! Любит конфеты и шоколад. А еще – валерьянку. Если кто-то намажет бутылочку ею – он гоняет ее по всей комнате.
Наш котик очень ласковый. Любит сидеть на руках, чтобы его гладили, или расчесывали.
А еще мама говорит, что он настоящий врач, потому что лучше таблеток лечит головную боль.
Мы все очень любим своего настоящего члена семьи – Пушка.
Орфограммы - чу ь оро безударная гласная ши чн соединительные гласные берут в ромбик соединительными гласными бывают буквы о или е.
Дополнение - это член предложения, который обозначает объект действия или признака и выражается обычно косвенным падежом существительного.
Отвечает на вопросы кого, чего? кому, чему?, кого, что? кем, чем? о ком, о чём? Подчеркивается пунктиром _ _ _ _ _ _
Поясняет слово, от которого зависит и отвечает на вопросы косвенных падежей. Пр-р: написать письмо, выпить молока, бочонок с пивом, директор завода.
Дополнения выражаются именами существительными, числительными, местоимениями, глаголами в неопределенной форме.
Мы с мамой готовили обед.Мы готовили салат и плов
Я мыл овощи на салат,а мама нарезала их,потом я заправил его майонезом и сметаной.
Вот всё больше не могу помочь
