Мне лучший . потому что в корне пишется согласный.После шипящего из за этого изменяется
Мы гуляли но погода дождь и мы побежали домой. Дома мы переобуться и пошли прыгать по лужам
По одному Примула ( по легенде) пришла к нам с неба. Юноша все узнал на земле и задумал узнать что-то новое на небе. Для этого он обязан был сковать ключ из золота, пробежаться по и открыть воротца. Но звезды чинили препятствия. Настырный молодой человек постепенно двигался по Млечному пути в полной тишине, а красавицы- звезды лишь задевал его своими крылышками. Одна из них начала шептать " не дроЖАТЬ ", вторая - " всё забыть " , забыть дом родной и траву, и деревья вокруг него, и родных. Нашему герою трудно было это все себе представить. Юноша упал, упал на землю, а из ключика, оказавшегося неподалеку , стали расти цветы примулы.
Задание: <span>Найди
в первой строфе и выпиши глагол и существительное, которое, кроме своих
собственных значений, обладают ещё и значением признака. Покажи, как
были образованы эти слова.
Глагол: СИНЕЮТ (настоящее время) → н.ф. синеть
синеют: корень (∩) СИН + суффикс (∧) Е + окончание </span><span>(☐) ЮТ.
син/ий → (∩) син + (∧) е = синеть
Существительное: БЕЛИЗНОЙ (женский род) → н.ф. белизна
белизной: корень (∩) БЕЛ + суффикс (∧) ИЗН + </span><span>окончание <span>(☐) ОЙ.
бел/ый → (∩) бел + (∧) изн = белизна
</span></span>
Качественные:
молодого- моложе, более молодой,, самый молодой; молод.
белые- белее, более белый, белейший, самый белый; бел.
относительные:
древесных,цветовых.
В тексте нет притяжательных прилагательных.Я думаю, потому что это художественное описание картины.