<u>1 способ
</u>1) 18 : 6 = 3 (уч.) - на одной скамейке.
2) 3 × 3 = 9 (уч.) - на 3 скамейках.
Ответ: На 3 скамейках сидят 9 учеников.
<u>2 способ</u>
1) 6 : 3 = 2 (раза) - во столько раз меньше учеников на 3 скамейках, чем на 6.
2) 18 : 2 = 9 (уч.) - на 3 скамейках.
Ответ: На 3 скамейках сидят 9 учеников.
<u />
6*2=12
16-12=4
4/2=2
P=(а+b)*2=(6+2)*2=16
Легко)
Пусть есть множество пищи,которую может есть человек. Из этого множества мы можем выделить подмножество фруктов, подмножество овощей, подмножество животных, чьё мясо также человека потребляет в пищу.
Вот ещё пример.
Дано множество действий, совершаемых человеком. Из них мы также можем выделить 2 подмножества: Действия несущее пользу обществу, действия нейтральные, а также действия несущее вред окружающим.
5,2 : 7 * 100 ≈ 74% - углерод.
0,5 : 7 * 100 ≈ 7% - водород.
0,42 : 7 * 100 = 6%- кислород.
0,28 : 7 * 100 = 4% - азот.
100% - (74% + 7% + 6% + 4% ) = 9% - зола.