Изначально спектаклем называлось произведение театрального искусства, в создании которого участвует театральный коллектив: актёры, художник-декоратор,композитор, гримёры, бутафоры и другие[1]. В процессе эволюции спектакля как художественной формы, с одной стороны, происходило разделение творческих функций между его создателями, с другой — по мере роста сценической культуры постепенно утверждался принцип ансамблевости, предполагавший согласованность игры всех исполнителей и обдуманное использование выразительных средств[2]. В современном драматическом театресозданием спектакля, в соответствии с собственным замыслом, руководитрежиссёр-постановщик, объединяющий усилия всех участников постановки[3]; режиссёрский замысел конкретизируется в работе с художником и композитором. В музыкальном театре постановкой спектакля чаще руководит дирижёр (в опере и оперетте) или балетмейстер (в балете)[4][5].
В основе спектакля в драматическом театре лежит литературное произведение — пьеса или сценарий, требующий импровизации, в музыкальном театре — сочинение музыкально-драматическое: опера, балет, оперетта,мюзикл[2].
Работа над созданием спектакля включает в себя: выбор и адаптацию пьесы или музыкально-драматического произведения; распределение ролей в труппе с учётом возможностей актёров и их амплуа; определениемизансценического рисунка спектакля; работу режиссёров (дирижёра, балетмейстера) с актёрами в процессерепетиций; подготовку декорационногооформления спектакля, костюмов,реквизита грима; подготовку музыкального и светового сопровождения.
Завершающим этапом работы над созданием спектакля является генеральная репетиция, которая проводится с использованием полного декорационного, музыкального (шумового) и светового оформления, заготовленного реквизита, в костюмах и гриме и, в отличие от всех предшествующих репетиций, на публике
Деепричастие-самостоятельная часть речи, обозначающая добавочное действие при основном действии, выраженом глаголом.
Деепричасти не изменяется.Деепричастие бывает совершенно и несовершенного вида.
В предложении является обстоятельством.
1. 1, 14,15,16,21,
2. 24
3.2,3,9,10,25,26
4.26. Я должен пойматьхоть отрывок музыки листопада.
5. Я думаю, односоставное и назывное, потому что женщина (где?под чем?) под зонтиком - это обстоятельство.
1. Каштанка.
Она отлично помнила, как она провела день и как в конце концов попала на этот незнакомый тротуар.
2. Анна на шее.
После венчания не было даже легкой закуски; молодые выпили по бокалу, переоделись и поехали на вокзал.
3. Володя большой и Володя маленький.
Она стояла в санях, а ее муж Владимир Никитич и друг детства Владимир Михайлыч держали ее за руки, чтобы она не упала.
4. Грач.
Грачи прилетели и толпами уже закружились над русской пашней.
5. Дама с собачкой.
И потом он встречал ее в городском саду и на сквере по несколько раз в день.
1.а)рваный, кожаный, песчаный.
б) разбросаны, ванная, сломанный, навешанный
2. г)однородными членами и обособленным обстоятельством
3. <span>б) это предложение сложное (сложносочиненное),
перед И ставится запятая
</span>4. в) это предложение сложное, состоящее из двух
простых; в первом предложении
подлежащее и сказуемое выражено существительным, между ними нужно
поставить тире; после первого предложения мы ставим запятую, потому что
<span>предложение сложноподчиненное
5. Да. В русском языке склонений только три
6. Я вытащила её из-под обломков.
Обрывки книг валялись по всей комнате.
Остались лишь осколки стекла.
Они нашли только останки корабля.
Мальчик разбил вазу.
Корабль тяжело шёл по волнам океана.
Мы нашли старое письмо с фронта.
В магазине продавались красные яблоки
В этом городе остался только один старый воин.
7. -е; -и; -и; -ие; -и.
8. ы; ы; и; и; и.
9. ъ; --; ъ; ъ.</span>
