<span>Имя существительное (кто? что?): пятак, единица, десяток, удвоение, двухтомник, </span><span><span>треугольник, пятилетка, двустишие.</span>
Имя прилагательное (какой?): однодневной, семилетний, трёхкилограммовый, пятикилометровая, четырехбалльная, первоклассный, двухуровневый.
Глагол (что делать? что сделать?): удвоить, утроить, первенствовать, удесятерить, раздвоиться.
Наречие (сколько?): трижды, дважды, впервые, всемером, вшестером.
Имя числительное (сколько? который?): семь, первый, двух, пять, десятый.</span>
Ответ:В прямом:
По дороге шёл грустный мальчик.
Я помог бабушке принести тяжёлую сумку.
Задание сегодня было лёгким.
Куаныш погладил котёнка по мягкой шерсти.
В переносном:
Объяснение:
Грустный дождь стучал в окно.
Лёгкий ветерок пробежал по саду.
У Коли тяжёлый характер.
Самолёт совершил мягкую посадку.
<span>1) Изредка печальные думы пробегали по лицу старушки, и вы, не видя на нем слез, сказали бы, что душа ее вся в слезах.
<em>Предложение сложное с разными видами связи - сочинительной (запятая перед союзом "и") и подчинительной (запятая перед союзом "что"). "Н</em></span><em>е видя на нем слез" - обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.</em>
Шарманщик играет на шарманке.
А какое содержание сказки?
