Еще задолго до того, как ребенок пойдет в школу, современные родители начинают его учить буквам. Это происходит во время игры, чтобы ребенка заинтересовать. Буквы могут быть написаны на кубиках яркими красками, могут быть другие игрушки. Для старших ребят есть магнитные азбуки. Так происходит первое знакомство с алфавитом.
Когда ребенок идет в школу, то там он продолжает изучать алфавит. Упорядоченное расположение букв в нем дает нам возможность выучить все буквы. Каждая буква имеет свое звучание. Из этих букв складываются слова, которыми мы пользуемся в своей жизни. С самых первых уроков в школе учитель объясняет, для чего нужен алфавит. И в итоге дети начинают понимать, что его изучение обязательно. Алфавит в удобной форме представляет все буквы языка, из букв строятся слова, а из слов - словосочетания и предложения.
При помощи письма и устной речи человек стал образованным. Он может учить других людей,
Всегда и везде нужно думать,перед тем,как сказать что-нибудь,это очень важно...Потому что словом можно ранить душу,сердце,чувства других людей.Если людей не устраивает то, что ты говоришь,они просто не хотят понять тебя, это не значит, что ты должен лицемерить...Не все, что думаешь, говори. Это не говорит о том, что ты должен всегда лукавить окружающим. И пословица учит думать,прежде чем что-то сказать-Слово не воробей,вылетит не поймаешь...
Падеж у имени прилагательного зависит от падежа имени существительного от которого оно зависит.
Соки(какие) питательные, Они связаны
Теперь определяем падеж у имени существительного
Корни яблони тянут из земли ( что ) питательные СОКИ.
Вопрос ,,Что?'' У Именительного падежа и у Винительного падежа
В Именительном падеже существительное бывает подлежащим.
А в Винительном падеже оно бывает второстепенным
Слово соки в данном случае второстепенный член ( дополнение )
Значит это Винительный падеж
Думаю понятно, если нет пиши в комментарии я объясню!!!!
Общественно-политический деятель прочитал очень интересный доклад.На приисках работают золото-добыдчики .Учитель занят учебно-воспитательным процессом.Солнце -защитный крем защищает кожу от вредного воздействия ультро-фиолетовых лучей.БЕЛО-РОЗОВЫЙ цвет очень моден в этом сезоне. УЧЕНЫЕ ВЫВЕЛИ засухо-устойчивый сорт пшеницы.Менеджер должен обладать конкурентно-способным и коммуникабельным.
Григорьев изобразил момент игры в футбол. На картине художника – осень, неясный день. Кустарники и трава уже пожелтели. Ребята собрались после школы поиграть в футбол.
На заднем плане картины изображены старинный промышленный город. Вдалеке виднелось голубоватое правительственное учреждение с красным флажком, сырые жилые кварталы, дома-новостройки. В старинном городе видны маковки церквей. Окутаны туманом здания старинной постройки. В промышленном городе небо желто-серое. А в старинном – серо-голубое. Ребята играют в футбол на пустыре. Импровизированная футбольная площадка вытоптана.
Зрители внимательно наблюдают за игрой. Они увлечены ей. Справа от вратаря находятся развалины здания. Два портфеля изображали ворота. Из них были видны пионерские галстуки, углы книг. Рядом с вратарем лежала белая собака с черным ухом. Вратарь был одет в футбольные трусы голубого цвета и черную кофту. Колено у него было перебинтовано, а на руках надеты перчатки. Мальчик выглядел двенадцатилетним (на лбу были морщины) . Рядом с вратарем стоял «судья» . Художник хотел показать азарт игры. Картина была написана неяркими, приглушенными красками в тысяча девятьсот сорок девятом году. Несмотря на то, что четыре года назад кончилась война, все увлекались игрой.