1, 2 -уточняющий член стоит после уточняемого и служит для конкретизации местоимения "у нас"
2.4-причастный оборот, стоящий после определяемого слова
<span>Мне было интересно познакомиться с содержанием текста «Цензура»,
в котором поднимается очень важная, на
мой взгляд, проблема </span><span>жесткой
цензуры. Писатель доказывает это на примере: Сергей
Глинка называл цензуру тех времен "чугунной". Глинку посадили на две
недели за то, что он пропустил в альманах элегию на смерть юноши, где было
сказано, что "волны бьют в его гробницу". Решили, что юноша,
очевидно, кто-то из декабристов, а под гробницей подразумевают Петропавловскую
крепость.</span>
Может
ли цензура уничтожить искусство? Именно этой важной социальной проблемы
коснулся Д.Гранин. Государство подвергает цензуре книги, которые показались
аморальными, политически опасными или угрожающими.
Когда
Тургенев в маленькой заметке памяти Гоголя назвал его великим человеком,
цензура в Петербурге заметку не пропустила. Тургенев напечатал ее в Москве и
был посажен под арест на месяц.
Когда
умер Гоголь, печати запретили даже упоминать имя Гоголя.
Я полностью разделяю позицию автора, что цензура вредит литературе, но уничтожить
искусство она не способна.
Таким образом, проблема, поднятая автором, заставила
задуматься, что<span> какая бы ни была
цензура, она не сможет помешать человеку духовно развиваться, а пока человек
самосовершенствуется, искусство бессмертно. </span>
С- ученицей,тучей,улицей,столицей,лучом,ключом,товарищем,ношей,полотенцем,врачом,обручем,свечой,камышом,морозцем.
Над
ученицей,тучей,улицей,столицей,лучом,ключом,товарищем,ношей,полотенцем,врачом,обручем,свечой,камышом,морозцем.
Перед
ученицей,тучей,улицей,столицей,лучом,ключом,товарищем,ношей,полотенцем,врачом,обручем,свечой,камышом,морозцем.
За
ученицей,тучей,улицей,столицей,лучом,ключом,товарищем,ношей,полотенцем,врачом,обручем,свечой,камышом,морозцем.
Как-то так
Удачи)))