ночь--ночное время,заполночь
звезды--<span>астерии,планиды</span>
<span>река--протока,</span>
<span>рыба--рыбешка</span>
<span>подземный--<span>закрытый,подземельный</span></span>
<span>подводный--субаквальный</span>
<span>жара--зной</span>
ПОдумаю о моей любимой игре. Скорее всего это прятки. Ты должен найти укромное место и сидеть там, не ОТкликаясь. И ее надо Вбивать себе в голову какие то правила.
"На картине В. Г. Цыплакова "Мороз и солнце" изображена окраина села. На переднем плане этой картины изображена зимняя дорога, линия электропередач и угол дома некого помещика. Правее, двое саней запряжённые лошадьми, которые едут на другую окраину села, там же высокие берёзы, прикрывающие заснеженными ветками линию горизонта. Так же видна синеющая полоска леса, отделяющая небо от земли. Судя по теням, отбрасываемым кустом на переднем плане и домом, то на исходе вторая половина дня.
<span>Фоном данной картины является серо-голубое, зимнее небо, которое почти сливается со снегом. Колорит картины довольно прост. Основной цвет картины - это белый. </span>
<span>Глядя на картину, мне хочется написать стихотворение, напоминающее этот пейзаж: </span>
<span>Скользя по утреннему снегу, </span>
<span>Друг милый, предадимся бегу </span>
<span>Нетерпеливого коня </span>
<span>И навестим поля пустые, </span>
<span>Леса, недавно столь густые, </span>
<span>И берег, милый для меня. </span>
<span>Настроение у меня от картины печальное. Если долго смотреть на горизонт, то появится чувство одиночества.</span>
...В зарослях, что то показалось и Артём решил посмотреть, что там. Оказалось это птенчик из гнезда упал. Он полез на дерево - вернуть птенчика обратно в гнездо. А дерево большое, долго лесть придёться. Но Артём справился и положил птенца обратно в гнездо. Потом мы эту историю
рассказали на уроке по природо-веденью, учительница даже нас молодцами назвала, за то что мы спасли маленького птенчика.
Как то так.
1)Несчастью верная сестра. надежда в мрачном подземелье разбуд<u>ит </u> <u> 2 спр. </u> <u>бодрость и веселье (</u>однородные дополнения)
.<span>2)Тогда, душой беспечные невежды, мы жили все <u>и легче, и</u>
<u>смелей.</u> (однородные обстоятельства)
3) О край <u>дождей и непогоды</u>, кочующая тишина.(край какой? определения однородные)
4)То не ветер ветку клон<u>ит</u> 2 спр, то не дубравушка шумит.
Задания:</span>
