Утром я просыпаюсь от звона будильника. После всех утренних дел иду в школу. (с подругой, другом) Звонит звонок и начинается урок. Наконец то школьные день закончился! Я с радостью иду домой. После школы у меня есть немного времени, чтобы отдохнуть. Вечером сажусь за уроки. После трудного домашнего задания я иду спать!
Объяснение:
Лексика это наука о слове и его лексическом значении.Она включает в себя следующее:
- Однозначные и многозначные слова ,
- Переносное и прямое значение слов ,
- Заимствованные слова из какого либо языка,
О птичьих голосах - П.п.,мн.ч. О птичьих-о чьих (голосах)?-о птичьих
на птичьих головках -П.п. Мн.ч на чьих (головках) ?- на птичьих
с серой шерстью - Т.п.Ж.р.Ед.ч
серым утром - Т.п.М.р.Ед.ч
серым днём -Т.п.,М.р..,Ед.ч.
соловьиная трель -И.п.,Ж.р.,Ед.ч.
у соловьиного гнезда-Р.п.,М.р.Ед.ч. у чьего (гнезда)? - у соловьиного
чёрным дымом -Т.п.,М.р.,Ед.ч.
чёрную весть -В.п.,Ж.р.,Ед.ч.
в сорочьем гнезде -П.п.,М.р.Ед.ч. в чьём (гнезде)? -в сорочьем
сорочий стрекот- И.п.М.р.Ед.ч. чей (стрекот) ?- сорочий
по шелковым перышкам-Д.п.Мн.ч.
по шелковой ткани -Д.п.Ж.р.Ед.ч.
Прилагательные отвечающие на вопросы чей?чья?чьё?чьи? - о птичьих,на птичьих,у соловьиного,в сорочьем, сорочий.
Вводное слово: казалось.
<span> Луна, казалось, пристально глядела на него с
чистого неба; и город чувствовал этот взгляд и стоял весь облитый ее светом,
этим безмятежным и в то же время тихо душу волнующим светом.
</span>
<span>Вставное предложение: немец бережлив!
Петух на высокой готической колокольне
блестел бледным золотом; таким же золотом переливались струйки по черному
глянцу речки; тоненькие свечки (немец бережлив!) скромно теплились в узких
окнах под грифельными кровлями; виноградные лозы таинственно высовывали свои
завитые усики из-за каменных оград.</span>
<span> </span>
