Работа по рядам. Прочитай предложения. Спиши предложения с однородными сказуемыми-1-й ряд предложения с однородными определениями 2-й ряд предложения с однородными дополнениями 3-й ряд.Подчеркни однородные члены предложения 1.Она вспомнила комнатку... с обоями,гуся,Федора Тимофеевича,вкусные обеды, ученье, цирк... .2 все это представлялось ей теперь как длинный перепутанный тяжелый сон. 3 затем она переходила с рук на руки лизала чьи то руки лица подвигалась все выше и вышех
Возьмите пожалуйста в охапочку книгу с теорией по русскому языку и прочитайте орфограмму.
тема:весна.
побежал,сорвал,кататься,грозит,лает.
Малыш решил сорвать первые цветы,но мама погрозила ему пальцем и сказала,что нельзя прлсто так рвать цветы.
Однажды встретились на улице два друга. Одного звали Миша, другого Костя. У них возник спор, нужно ли беречь природу? Они спорили-спорили и ещё бы чуть -чуть и до драки дошло. Тогда они сели на лавочку и решили друг другу привести доказательства. Миша начал первым приводить аргументы. Во - первых, нельзя пинать ядовитые для нас грибы, потому что некоторые животные ими питаются, и ещё нельзя срывать растения особенно те, которые занесены в красную книгу. Во -вторых, когда мы ездим в лес на природу,отдохнуть, нельзя его загрязнять. Ведь в нём живут разные звери, для них он является домом. После этого разговора Костя понял, что нужно беречь и охранять природу. Ведь она так красивая!
Некоторые предложения нужно немного перефразировать)
Чайного ед. ч. большие мн. ч. специальные мн. ч. чайных мн. ч.