<u><em>Воробьёв пишется с мягким знаком - прочитай не складно будет без мягкого.</em></u> .
Ну мне кажется множественное,потому что единственное это конёк.
Вчера в наш класс пришел новый ученик.Сережа,так зовут ученика,переехал из другого города.Класс настороженно встретил новенького.Его посадили за одну парту с Петей Ивановым.Сосед сразу не понравился Пете.Сережа чувствовал себя неловко в новом коллективе.
Несколько дней спустя,Петя заболел.Сережа сидел за партой сам,чувствуя холод в отношении со стороны всего класса.
Миша сидел на задней парте,ему было очень жаль Сергея,так как сам в свое время прочувствовал на себе отношение класса к новичкам.
Он подсел к Сереже,предложил ему вместе делать домашние задания,и заметил,как после его слов,улыбка заиграла на устах Сергея.Так у Сергея появился новый друг- Миша.Он всегда помогает новому другу,и всегда готов прийти ему на помощь в любой ситуации.
Сложные синтаксические конструкции представляют собой объединения частей с разнотипной синтаксической связью. Такие конструкции очень широко распространены в речи, причем одинаково часто употребляются в произведениях разных функциональных стилей. Это комбинированные типы предложений, они разнообразны по возможным объединениям частей в них, однако при всем своем разнообразии поддаются довольно четкой и определенной классификации.
В зависимости от различных комбинаций типов связи между частями возможны следующие разновидности сложных синтаксических конструкций:
1) с сочинением и подчинением: Лопатина стало клонить ко сну, и он обрадовался, когда в дверях появился шофер и доложил, что машина
Таким образом, на более высоком уровне членения - логико-синтаксическом - сложные синтаксические конструкции могут иметь только сочинительную и бессоюзную связи, как связи наиболее свободные, что же касается связи подчинительной (связи более тесной), то она возможна лишь как внутренняя связь между частями компонентов, т.е. обнаруживается только на втором уровне членения сложной синтаксической конструкции.
Особенно наглядно выявляется это при объединении двух сложноподчиненных предложений в сложную синтаксическую конструкцию. Например: Татьяна Афанасьевна подала брату знак, что больная хочет уснуть, и все вышли потихоньку из светлицы, кроме служанки, которая снова села за самопрялку (П.); То было время, когда стихи Полонского, Майкова и Апухтина были известны лучше, чем простые пушкинские напевы, и Левитан даже не знал, что слова этого романса принадлежали Пушкину (Пауст.).
Сложные синтаксические конструкции могут иметь компоненты чрезвычайно распространенные: Цинциннат ничего не спросил, но, когда Родион ушел и время потянулось дальше обычной своей трусцой, он понял, что его снова обманули, что зря он так напрягал душу и что все осталось таким же неопределенным, вязким и бессмысленным, каким было (Наб.).
Я очень люблю читать,но не очень люблю писать.
Сейчас я хотела бы послушать музыку.
Одна моя одноклассница очень хорошо танцует.
Все говорят,что в старших классах очень сложные уроки.