Если бы я получил плохую отметку, я бы непременно расстроился. Ведь я огорчаю этим и родителей, и учителей. В первую очередь, я бы извинился перед родителями за плохую оценку. Потом я бы постарался изменить свою оценку на более положительную. Я знаю, что для хорошей отметки нужно упорно трудиться, поэтому я стараюсь изо всех сил. Если бы у меня что-то не получалось или я не понимал-бы что-то, то я спросил бы у родителей правильное решение, попросил объяснить непонятную тему. Если бы мне удалось исправить оценку, то я был бы безумно рад.
Качество или пренадлежность предмета.
косвенных падежей.
падежам числам
Маленький котенок.
подлежащего
определением.мы пошли в глубокую чащу
<span>У каждого своё понимание красоты. Для человека важна духовная красота: доброта, отзывчивость, скромность и готовность всегда помочь ближнему. Красота природы способна вдохновлять человека на разные свершение. Но у каждого человека своё понимание красоты: для одних нет ничего прекраснее гор и моря, для других - осеннего леса, а для кого-то самый прекрасный пейзаж - это снежная зима за городом. Красота - это гармония и радость жизни. Пусть каждый понимает красоту по своему, но она делает мир прекраснее, облагораживая всё вокруг.</span>
Тропинка, тропинка, что прячешься ты?
<span>Зачем ты уходишь тайком под кусты? </span>
<span>То вдруг пропадешь, то ныряешь в овраг. </span>
<span>Скажи мне, тропинка, ты друг или враг? </span>
<span>Бредешь по болоту, где топь и вода. </span>
<span>Откуда идешь ты? Зачем? И куда?
Глаголы выделила жирным шрифтом.</span>
Наречие – самостоятельная часть речи, которая обозначает признаки действий, признаки признаков и отвечает на вопросы как? куда? когда? где? почему? зачем? в какой степени?