Старые (прилаг.) обиды (сущ.), давние (прилаг.) надежды (сущ.) - все
ωωωωω _____ ωωωω _______ ___
(мест.) зашевелилось (гл.) в (предл.) его (мест.) душе (сущ.).
=========== -.- ωωω -.-.-.-.-.-
Предложение повествовательное, невоскл., простое, распростр., полное, усложнено однородными подлежащими.
Помогите сочинить двустишия с рифмами: ,,,,,подружка,,,,,ватрушка
козынченко [3]
Моя подружка,
Купила ватрушку
Без спрсу, на днях, повсюду, издавна , отчасти, втайне, сзади, впервые, до сих пор, на миг, назло, назад, с размаху, на цыпочках , точь-в-точь.
Язык открывает тайны речи
и дает возможность узнать историю мира во всей красе. Язык раскрывает тайны
вселенной и ее устройство. Он как ключ к замку знаний. Используя его, можно
раскрывать для себя огромный мир удивительных фактов.
Но важно не просто знать
все, но и уметь пользоваться знаниями и языком. Язык – как инструмент, им нужно
уметь пользоваться. Если человек не умеет пользоваться пилой, он становится
опасным для себя и окружающих людей. Точно также с языком. Глупый человек может
ранить словом. Сказанное вовремя слово радует и поддерживает. Также важно знать
правила языка. Только так человек учится говорить правильно и слаженно.
А иначе, человек
становится дикарем. Не зная языка и не желая знать его, он становится похож на
Маугли. В прямом, и в переносном значении. Ведь с помощью языка мы общаемся и
передаем свои мысли, чувства и знания.
Человек, не желающий развивать свою речь, становится безразличным к себе,
окружающим его людям. Он становится равнодушным к истории, к прошлому,
настоящему и будущему своего окружения, города и страны.
скажу коротко:собаки таскали разныеоружия людям