Я глянул<u> вдоль аллеи</u>(обстоятельство -.-.-) и увидел <u>молодого</u>(определение~~~) <u>воробья</u>(дополнение---)<u> с желтизной около клюва и пухом на голове</u>(определение~~~~)- простое предложение
1. предложение повествовательное
2. невосклицательное
3. двусоставное(подлежащее-я, выражено личным местоимением 1-го лица, ед.ч., стоит в форме им.п.; сказуемое- глянул и увидел-простые глагольные) распространенное, полное осложнено однородными дополнениями и однородными сказуемыми.
4. в конце повествовательного предложения ставится точка.
Р.П. дитя пути имени. Д.П.дитя пути имени В.П.дитя путь имя Т.П.дитем путем имен
Эти слова в дательной подежной форме
Я думаю, в наше время, это очень важно знать иностранные языки. Некоторые люди учат языки, потому что они им нужны для роботы, другим путешествовать за границу, и для третьих это просто хобби. Люди хотят знать языки, писать друзьям по переписке или общаться с людьми с разных стран, встретить больше новых людей и завести друзей. К тому же, они хотят читать книги известных писателей в оригинале, читать газеты и журналы. Это помогает им узнавать больше о разных событиях, жизни людей, обычаях и традиций.
1. Е/И: бер-бир, мер-мир, тер-тир, пер-пир, стел-стил, жег-жиг (расстелю - расстилать). Если за крнем есть суффикс А, то в корне пишеи И.
2. Кас-кос, лаг-лож. Если за корнем есть суффикс А , пишем в корне А(коснуться, касАться)
3. В корнях ГОР, КЛОН, ТВОР - в безударном положении пишем О (наклониться, загореть, творение).
В корнях ЗАР, ПЛАВ - в безударном положении пишем А( заря, поплавок).
4. РАСТ , РАЩ (перед СТ и Щ в корне пишем А, перед С пишем О: растение, вырос).
5. СКАК - СКОЧ (перед К пишем А, перед Ч пишем О: скакать, выскочить).
6. От значения зависит написание корней РАВН (одинаковый) и РОВН (ровный, гладкий): уравнение, уровень.
7. ОТ значения МАК (погрузить в жидкость) и МОК (пропустить жидкость через себя): обмакнуть сухарь в чай, непромокаемый плащ.