Ответ:
күні-түні біз сабақта жүріп шаршадық.сабақтаң кейін біз ойын сауық ойнадық отшашу мен фломастер алып жатыр ертең мектепке
Міне, қараша туды, күз келді. Күн қысқарып, түн ұзарды. Аспаннан бұлттар қаптап, сіркіреп жаңбыр да жауып тұр. Күн сирек көрініп, аз жылытады. Анда-санда таңертең салқын болып қояды. Өткір суық жел арық малды, жұқа киімдіні тоңдыра бастады. Жұрт күземін алған, киізін де басып алды. Маса, шыбын, құрт-құмырсқа жоқ болып кетіпті, құстар да жылы жаққа ұша бастады. Қарлығаштар көптен көрінбейді. Аспанда тырналар да тізіліп ұшып барады. Ағаштардың жапырақтары сарғайып түсіп шөптер де қурап қалған. Егіншілер астығын жинап алып, шашындыда әр жерде ғана жаңбырға сарғайған шошақтар тұр, оларды де иелері тасып алуға шана жолын күтіп отыр.
Кыз : Салеметсиз бе!!!
Тигинши : Салеметсиз бе!!!
К : Мен уйдеги улкен болмеге перде тиккизейн деген едим .
Апкем сизди жана улгидеги перделерди санди етип тигеди деген еди .
Т : Сиз тура тауып келгенсиз, менин тигетин перделерим казирги заманга сай улгилерде , сиздин конилинизден шыгатындай етип жасауга тырысамын .
К : Жаксы онда колеми ,туси , сани , акшасы туралы келиссек )))
Т: Жарайды келисейк
Д: Здравствуйте
П: Здравствуйте
Д: Я хотела для зала заказать шторы . Сестра сказала что в вашем в новом каталоге можете сшить красивые шторы
П: Вы по адресу обратились мои шторы самые модные из того что вы могли выбрать , сошью так что вам обязательно понравиться
Д: Хорошо тогда давайте договоримся о размере , цвете и о цене
П: Хорошо договоримся
ІІ. Мақсаты: 1. Білімділік
Жаңа білімді жете меңгерту, жан - жақты сапалы білім беру.
2. Дамытушылық
Оқушылардың білімін, ойлау, еркін сөйлеу қабілетін,
шығармашылық қабілетін дамыту, қиялына қанат бітіру.
3. Тәрбиелік:
Білімді, сауатты, теорияны іс - тәжірибе жүзінде қолдана білетін
жеке тұлғаны қалыптастыру.
ІІІ. Пәнаралық байланыс: Әдебиет, тарих, сурет, халық педагогикасы
ІV. Көрнекілігі: Интерактивті тақта арқылы тіл жанашыры - Ахмет Байтұрсынов, сөз өнерінің саңлақтары: Би - шешендер, Абай Құнанбаев,
<span>Мағжан Жұмабаев, Мұқағали Мақатаев, Әбу Сәрсенбаевтардың тіл туралы сөздері мен портреттерін көрсету, үстеудің мағыналық түрлеріне арналған кесте, тақырыпты жүргізіп қою, тіл туралы мәтін, сатылай кешенді талдау үлгісі,(морфология, синтаксис) деңгейлік тапсырмалар, сауалнама, үй тапсырмасын арнайы белгіге жазып қою, бағалау парағын пайдалану.(Интерактивті тақта мүмкіндіктерін пайдалану.)
</span>
Өзеннің адамға орасан зор пайдасы бар.Біз өзенге жаз мезгілінде суға түсеміз.Ал біздің ата бабаларымыз су болмаған кезде суды өзеннен тасып ішкен.Өзеннен балық аулаған.Өзенді су деп айтуға да болады. Ал су тіршілік көзі.Сондықтанда өзенді құрметтеуіміз керек.
шагын ой толғау!
