<span>Черные водоросли ложатся пол ногами. Озеро чуть не на версту заросло камышами. Начало светать, из тьмы вырастали дома.</span>
Все с помощью суффиксального
Наст.вр.:
грохочущий,чернеющий,строящийся,работающий,борющийся,играющий,пилящий,любящий,сверкающий,виднеющийся.
Прош.вр.:
разрушивший,пришедший,вынесший,умерший,принесший,видевший,разделивший,снимавший,игравший
Сложение (образование) основ при помощи соединительных гласных.
Словообразовательный = слов + о + образовательный
Суффиксальный
Образовательный = образ + ова + тельн
Однажды бабушка привезла нам с мамой огромную банку варенья.После этого прошло несколько месяцев и мама предложила испечь пирог,на что я отреагировал положительно.
Когда она ушла в магазин за какими-то другими ингридиентами,я решил проявить себя и задумался:"как помочь маме?"И,окинув взглядом комнату,задумался:"Как помочь маме?"Наконец,основной задачей для меня стало достать банку со шкафа.Я,будучи не высокого роста,встал на стул и потянулся к банке.Дотянувшись до нее я коснулся банки пальцами,но снять ее не успел.Банка упала на пол.Ступор.Я в шоке.У меня перед глазами мелькают довольно грустные картинки-варианты последующих действий,как с моей стороны,так и с маминой.
Когда пришла мама,следы преступления были "почти незаметными".Ввиду моей неопытности пол был липким,а банка,стоявшая на самом видном месте не мог сказать ни слова.Печаль.Мама меня не сильно ругала,настроения на пирог уже ни у кого не было.
Всякий раз,когда в будущем я пытался помочь маме,обязательно вспоминал этот случай.