Я бы рассказала что это время было не очень хорошим и не очень плохим
Ведь с одной плохой стороны все дети зависают на гаджетах а хорошая сторона в том что в россии мир и покой
Делать домашнее задание не всегда просто. Его нужно выполнять внимательно. Я делаю своё домашнее задание не быстро, но отлично. Сделав его, я приношу пользу себе, так как знания, полученные на уроке, закрепляются. Если внимательно слушать на уроке и запоминать материал, то делать домашнее задание будет намного легче.
Делая домашнее задание я стараюсь ни на что не отвлекаться, а если мне понадобится помощь с его выполнением, то родители объяснят и помогут мне.
ОТ оСеНи К ЛеТу ПоВоРоТа НеТ.
заглавные буквы это согласные
Кто не знает иностранных языков, не знает и своего собственного.
В мире говорят на 7000 языках. знание иностранных языков открывает много возможностей позволяет понять культуры и условий разных стран мира помогает хорошо чувствовать себя в чужой стране например купить еду добраться до нужного места заказать билеты то есть хорошо и комфортно отдохнуть. свободное владение иностранными языками делает возможных легко найти друзей за границу границу
Дайте общую характеристику предложения:
а) по цели высказывания (повествовательное, вопросительное или побудительное) ;
б) по эмоциональной окраске (восклицательное или нет) ;
в) по наличию грамматических основ (простое или сложное) ;
Если предложение простое, дополните следующими пунктами:
г) по составу грамматической основы: двусоставное или односоставное (безличное, определенно-личное, неопределенно-личное, обобщенно-личное, назывное) ;
д) полное или неполное;
е) по наличию второстепенных (распространенное или нераспространенное) .
2
Если предложение простое, расскажите о его строении:
а) разберите по членам и определите, какими частями речи они выражены;
б) укажите, чем осложнено предложение (однородные члены; сравнительные обороты; прямая речь; обособленные определения, выраженные причастным оборотом, и т. п.) .
3
Расскажите о строении сложного предложения:
а) определите вид (союзное, бессоюзное или с различными видами связи) и количество частей, из которых состоит сложное предложение.
б) укажите в бессоюзном сложном предложении значение отношений между частями (последовательность, одновременность, противопоставление и т. д.) ;
в) в союзном сложном предложении выделите союзы или союзные слова и охарактеризуйте их, определите вид (сложносочиненное или сложноподчиненное) :
- в сложносочиненном определите вид сочинительных союзов и охарактеризуйте смысловые отношения между частями предложения (чередование, последовательность, одновременность, противопоставление) ;
- в сложноподчиненном определите главное предложение, вид придаточного (изъяснительное, определительное, обстоятельственное места, времени и т. п. ) и способ подчинения (параллельное, последовательное, однородное) .
4
<span>Составьте схему предложения, объясните постановку знаков препинания. следуй инструкции :3</span>