"Умалять достоинства человека" можно <span>перефразировать как преуменьшать достоинства человека,давать более низкую оценку...
</span>
<span>промелькнула</span> — форма глагола «промелькнуть» [ж.р., ед.ч., действ. залог, прош. вр., изъявит. накл.] <span><span>про— префикс (приставка)
</span><span>мельк— корень
</span><span>ну— суффикс
</span><span>л-суффикс
а— окончание
</span><span>промелькну<span>— основа слова.
</span></span></span>«<span>слетел</span>» — форма глагола «слететь» [м.р., ед.ч., действ. залог, прош. вр., изъявит. накл.].<span><span>с— префикс (приставка)
</span><span>лет— корень
</span><span>е— суффикс
</span><span>л— суффикс
</span><span>(0)— нулевое окончание
</span><span>слете<span>— основа слова.
</span></span></span>«<span>промчался</span>» — форма глагола «промчаться» [м.р., ед.ч., действ. залог, прош. вр., изъявит. накл.].<span>
</span>
<span><span>про— префикс (приставка)
</span><span>мч— корень
</span><span>а— суффикс
</span><span>л— суффикс
</span><span>(0)— нулевое окончание
</span><span>ся— постфикс
</span><span>промча— основа слова.</span></span>
На картине А. А. Пластова «Летом» мы видим ясный солнечный день. Здесь изображено много полевых цветов: белые ромашки, лесные колокольчики, подорожник.
На поляну пришли девочка Настя, её бабушка и собака. Они сели отдохнуть возле двух берёзок и пенька.
Настя очень устала. Она собирает в зелёную железную кружку ягоды, срывая их с веточки.
Она в красном платке и белом платье, на шее у девочки бусы. У неё тёмные волосы, красивые черты лица. Ноги у Насти босые.
Возле девочки лежит собака. У неё красивая окраска шерсти. Лапы белые.
Рядом с девочкой и собакой на траве лежит Настина бабушка. Бабушка очень устала и решила немного отдохнуть.
Возле них стоит корзина и ведро с грибами и кувшин, наполненный ягодами.
Хорошо отдыхать в лесу!
непарные твердые согласные<span> [ж], [ш], [ц] (т.е. они всегда только твёрдые) </span>непарные мягкие согласные<span> [</span>ш<span>′], [й], [ч] (т.е. они всегда только мягкие).</span>
Синтаксический.
Повест., невоскл., прост., двусост., распр., осложнено причастным оборотом. Основа : ученик не сможет понять ( - = ). Дополнения : объяснение, материала ------ . Определения : нового ~ не выполнивший задание ~( причастный оборот ).
Пунктуационный.
В конце предложения - точка, потому что предложение повествовательное. Предложение осложнено причастным оборотом ( " не выполнивший задание"), который стоит после определяемого слова " ученик" и в середине предложения, поэтому выделяется оборот запятыми.