Ответ: 1. Шипов лес- подлежащее, заповедный лесной массив- сказуемое. Это приложение.
2. Реки Осередь- подлежащее, расположен- сказуемое.
__________
Удачи!
МЫ С МАМОЙ СТОЯЛИ НА ПЕРРОНЕ И СМОТРЕЛИ ЗА НЕСУЩЕМСЯ В ДАЛЬ ПОЕЗДОМ. НА ВОКЗАЛ ВЫДЕЛИЛИ НОВЫЙ ЭКСПРЕС.
Яблоко- 6 букв , 7 звуков
соль- 4 буквы , 3 звука
маслята- 7 букв , 7 звуков
Заехал
1.он(что сделал?) заехал
Н.ф- заехать
2. Пост:сов.в, перех.,
Непост: прош.вр.,3л., ед.ч., м.р
3. Он(что сделал?) заехал= (сказуемое )
<span>Однажды мы пошли на лысую гору за цветами и саженцами для школьного двора. Поднялись до середины горы, присели отдохнуть, как вдруг кто-то из ребят закричал:
— Ой, змея, змея!
Она обвивалась вокруг пучка подснежников и, готовясь к нападению, злобно шипела.
Ещё и подумать мы ничего не успели, как учитель оттолкнул нас, а сам схватил палку и приготовился к защите.
</span><span>— Не бейте только через плечо! — кричали мы.</span><span>Но змея неожиданно скользнула в сторону и исчезла за камнем.
— Пойдёмте, ребята, здесь опасно оставаться,— сказал учитель.
Мы посыпались с горы, а он шёл за нами и всё оглядывался, готовый оборонять нас снова. Потом спросил:
— А почему вы кричали, чтоб я не бил гадюку через плечо?
— Закинуть же за шею змею можно.
— Она обовьётся вокруг палки!..— объяснили мы учителю, и кто-то неожиданно спросил:
— Вы раньше хоть видели змею?
— Нет, в первый раз,— виновато улыбнулся учитель.— Там, где я рос, никаких гадов не водится.
Мы стояли с открытым ртом, слушали.
— Вот тебе и на! Значит, надо было оборонять учителя. а мы!..
Прошли годы. а я таким вот и помню учителя: с чуть
Виноватой улыбкой, вежливого, застенчивого, но всегда готового броситься вперёд и оборонять своих учеников.
</span>