Жил был глагол. Он любил всё время что то делать. А больше всего любил попадать в разные предложение. Особенно про разную работу. Он очень крепко дружил с существительным. Однажды девочке по имени Маша задали домашнее задание- проидумать одно или два предложение на тему ,,Работа человека". Она придумала и стала записывать.-Моя мама работаит поварам.Глагол сразу обиделся за то, что его неправильно написали.А существительное тоже обидилось, и глагол и существителоное решило выскачить из этого неправильного предложения.И получилось-Моя мама.<span>Ну вот приходит Маша в класс на урок русского языка.Её просят показать тетрадку.Она идёт радостная! Учитель проверил и поставил двойку. Маша ничего не поняла. И заплакала.Дети пишите правильно!</span>
Это слова одной и той же части речи, которые обозначают один и тот же предмет, действие, признак, о могут отличаться друг от друга оттенками лексического значения.
Удачи!!!)))
Изложение пишут по тексту!!! на абум его не придумаешь, это не сочинение
Небо темнеет(3-е л.,ед.ч);тучи чернеют(3-е л.,множ.ч)
1) Оптимизм в твоих руках! 2) 7А-самый активный класс в школе. 3)Сейчас редко встретишь человека, читающего книгу в парке. 4) В тот день веселье не покидало нас. 5) Смутное ожидание томило его и заставляло ускорять и без того быстрые шаги. 6) Молодость-самое прекрасное время жизни. 8) Прохлада пронзило тело Зины, от чего она сьёжилась в комочек. 9) С корзиной в руке, опрятный и целенаправленный он шел к морю
