Разноспягаемые глаголы это глаголы хотеть и бежать. Их называют разноспягаемыми, так как их личные формы имеют окончания первого и второго спряжения.
Так же спрягаются образованные от них глаголы : добежать, убежать, захотеть, расхотеть
Пришла Весна-красна!Теперь на улицах таит снег,что был зимой.Дети радуясь,пускают кораблики в ручейки.Входя в лес всё пахнет свежестью.проснулись олени,зайцы скинули свои беленькие шубки,а сороки так и радуются этой долгожданной весне.Ведь весна-это маленькая жизнь!
<span><span>Переходные глаголы обозначают действие, которое прямо направлено на предмет. Они могут иметь при себе прямое дополнение в винительном падеже без предлога, отвечающее на вопрос кого?'/что?', писать статью, вязать свитер, петь песню.</span>Вместо винительного падежа дополнение при переходном глаголе может стоять и в родительном падеже без предлога:<span>1) если есть отрицательная частица не перед переходным глаголом: понял задачу — не понял задачи; читал роман — не читал романа; терять время — не терять времени;</span><span>2) если действие переходит не на весь предмет, а только на его часть: выпил воду (всю воду, о которой идёт речь) — выпил воды (часть),принести дрова — принести дров.</span><span>При определении переходности/непереходности глаголов необходимо учитывать и значение существительного в форме винительного падежа — оно должно называть объект действия. Ср.: простоять час (в очереди) или жить неделю (на море), где глаголы не являются переходными, хотя после них и стоят существительные в винительном падеже без предлога: Всю ночь (В.п. со значением времени, а не объекта) гремел (глагол непереходный) овраг соседний, ручей, бурля, бежал к ручью (А. Фет).</span><span>Глаголы, которые не могут иметь при себе прямого дополнения, являются непереходными: заниматься (чем?) спортом, разбираться (в чём?) в музыке, отказаться (от чего?) от помощи.</span><span><u>Примечание</u>. Переходность/непереходность тесно связана с лексическим значение глагола: в одном значении глагол может быть переходным, а в другом — непереходным. Ср.: Я говорю правду (говорю — «высказываю» — переходный глагол). Ребёнок уже говорит (говорит — «разговаривает» — непереходный глагол); Завтра я поеду одна, буду учить (непереходный глагол) в школе и всю свою жизнь отдам тем, кому она, может быть, нужна (А. Чехов); учить уроки (переходный глагол).</span><span>
</span></span>
Ответ:
ой, я не помню, как в 4 классе делается, могу как в 6 классе
Объяснение:
заря- подлежащее, подчёркиваем одной чертой.
занимается - сказуемое подчёркиваем двумя чертами.
заря (какая?) утренняя - определение, подчёркиваем волнистой линией
занимается (где?) над лесом - обстоятельство (если знаешь термин обстоятельство места, то пиши) подчёркиваем пунктиром с точками
1 повествовательное
2 невосклицательное
3 простое
4 двусоставное
5 распространенное
6 не осложнено
туман- подлежащее подчёркиваем одной чертой
стелется- сказуемое подчёркиваем двумя чертами
туман(какой?) легкий- определение подчёркиваем волнистой линией
стелется (где?) обстоятельство подчёркиваем пунктиром с точками.
1 повествовательное
2 невосклицательное
3 простое
4 двусоставное
5 распространенное
6 не осложнено
Смело, переписывай получишь 5
Ой, не знаю((
В лесу текут реки. На опушке стоит избушка на курьих ножках. В ней топится печка. Летит Баба-Яга. Баба-Яга говорит: избушка, избушка, встань к лесу задом ко мне передом. Избушка повернулась.