Ответ:
[Весна сияла на небе], НО [лес ещё по-зимнему был засыпан снегом]. ССП
[Весна сияла на небе], И [в лесу уже появились первые проталины]. ССП
[Гроза прошла], НО [солнце не показывалось]. ССП
(КОГДА гроза прошла), [появилось солнце]. СПП
[Лужи покрылись тонким ледком], (ПОТОМУ ЧТО с вечера подморозило). СПП
[С вечера подморозило], А [утром земля оттаяла]. ССП
Объяснение:
ССП - сложносочинённое предложение
СПП - сложноподчинённое предложение
В сложных предложениях (две или более основ) ставим запятую (запятые)
С-приставка
Гор-корень
Ит- окончание
Сгор-основп
1. Впечатление, полученное от общения с отцом, было незабываемым.2. Предмет, впечатляющий меня, изменил мою жизнь.3. Беллетристика, являющаяся массовой литературой, очень важна для людей.4. Концерт, проведённый канадской рок-группой, мне очень понравился.5. Панорама «Волочаевская битва», сделанная московскими баталистами, была великолепной.<span>6. Консерватория, посещаемая мною, очень нравилась моим родителям.</span>
Работать в библиотеке (П.п., 1 скл), посещение библиотеки (Р.п., 1 скл), путешествовать по пустыне (Д.п., 1 скл), животные пустыни (Р.п., 1 скл), фильм о пустыне (П.п., 1 скл), в гостях у Лидии (на -ия, Р.п.) Ивановны, приехать из России (Р.п., на -ия), шли по аллее (1 скл, Д.п.), подготовиться к лекции (Д.п., на -ия),
Сказать о мыши (П. п., 3 скл) и мышонке (1 скл, П.п.), в нежном возрасте (2 скл, П.п.), избавиться от напасти (3 скл, Р.п.), ходить вокруг проруби (3 скл., Р.п.), рассказ о лесорубе (2 скл., П.п.), вырасти из одежды (Р.п., 1 скл) и обуви (3 скл., Р.п.), нет времени (2 скл, Р.п.) для дочери (3 скл, Р.п.), послать по почте (1 скл., Д.п.), написать о лебеде (2 скл, П.п.)