Разные способы нежить-нежать, небудт жить, прожить, отжить, зажить.
Покоренные (что сделанные?) - прич.
Нач. форма - покоренный
Пост. признаки: страд, невозвратное, сов.вид, прошед. время
Непост. пр: полная форма, мн. число <em>(добавьте какой падеж в контексте, скорее всего И.п.)</em>
Покоренные ( определение, подчеркните волнистой линией)
Расположившиеся - прич.
Нач. форма - расположившийся
П.п: действ, прош.время, возвратное, сов. вид
Неп.пр: мн.число <em>(добавьте про падеж, скорее всего И.п.)</em>
Расположившиеся <em>( определение, подчеркните волнистой чертой)</em>
<em>(Я б написала падежи, но нужен контекст для их определения. Посмотрите, какой падеж у сущ., такой же и причастий)</em>
Наступила поздняя осень.Мы её все так долго ждали!С собой она принесла жёлтые листочки,ручейки и много много радости не только для детей но и для взрослых.Мне очень нравится эта пара года
4,так как очередь это серверное слово и его надо запомнить.
1. <span>Проблема беспризорности и безнадзорности детей
2. </span><span>изменение общественного устройства
изменение прежней системы воспитания и образования молодого поколения
ухудшение положения детей и возможностей семьи и государства по их жизнеобеспечению и развитию
отторжение детей из неблагополучных семей
увеличение количества детей, лишенных возможности получить необходимое содержание, воспитание и образование.
</span>3. Я склоняюсь к рассуждению. Рассуждение - тип речи, в котором указываются причины или следствия того или иного явления, положения. В данном тексте указываются причины возникновения беспризорности несовершеннолетних. Цель рассуждения - доказать истинность какого-либо положения. В данном тексте доказывается, что проблема беспризорности и безнадзорности детей действительно существует и почему. В тексте достаточно доказательств. Здесь есть зачин (сообщение о проблеме), основная часть (рассуждение о проблеме и доказательства). Хотя я не могу увидеть здесь четкий вывод, свойственный рассуждению, но можно сделать выводом последние предложения о том, что данная проблема предопределяет жизненный путь подростков и их отношение к преступлениям в дальнейшей жизни.