1) Девочка красиво рисует. - ( рисовать - 1 спр.)
2) Мальчик не умеет плавать. ( плавать - 1 спр.)
3) Девушка поет, как соловушка. ( петь - 1 спр.)
4) Учитель предупредил о грядущей контрольной. ( предупреждать - 1 спр.)
5) Юноша великолепно исполнил танец! (исполнять - 1 спр.)
6) Дети клеят конверты Деду Морозу. ( клеить - 2 спр.)
7) Ребенок смотрит в окно. ( смотреть - исключение! 2 спр.)
8) Недавно построили новый продуктовый магазин. ( построить - 2 спр.)
9) Теперь производят более компактные упаковки молока. ( производить - 2 спр.)
10) Водить автомобиль нужно аккуратно! ( водить - 2 спр.)
Ниже, женя, он, пол, род , жерло, оля, до, ре ,
1. Радостным- им.прилаг, обозначает признак предмета, отвечает на вопрос: Каким?
2. Н.ф.- Радостный, ед.ч., м.р.
3. Разряд: Качественное
4. Непост. призн.: Полная форма, ед.ч., м.р., Т.п.
5). Определение
Ответ:
Объяснение:
Трава-[ т р а в а]- 5б, 5зв.
Ёлка- [ й' о л к а] - 4 б, 5 зв.
Жизнь-[ ж ы з н' ] - 5 б, 4 зв.
Мороз-[ м а р о з]- 5 б, 5 зв.
| Учитель обьявил |, | что наш класс пойдет в поход |. | Мне поручили взять котелок |, | а моему товорищу <u>сумку с едой</u> <u>|</u>. | Я опасался |, | что день в экскурсии будет плохая погода |, | но нам повезло |. | Утром я увидел |, | что солнце ярко светит |. | За мной зашли товарищи| и | мы вместе зашагали к школе |. | Учитель ожидал |, | когда соберутся все ребята |. | Но вот мы все в сборе | и | мы с песнями пошли в поход |.