1) гуляла (прошедшее время)
2) потеряла (прошедшее время)
3) видел (прошедшее время)
4) не поднял ( прошедшее время)
5) встало (прошедшее время)
6) подобрало (прошедшее время)
<span>Всего: 6 глаголов в прошедшем времени! </span>
Моей любимой наукой в школе была география. Она (данное) подтверждала, что на земле есть необыкновенные страны (новое). В них (данное) обитают необыкновенные животные, которых я видел только на картинках в книжках (новое). Эти книжки (данное) давала мне моя добрая учительница, научившая меня любить и понимать мир (новое) природы. В нем (данное) я находил столько таинственного (новое) и загадочного (новое) ! Эти загадки (данное) и тайны (данное) волнуют меня и сейчас, хотя возраст у меня далеко не детский.........
Ходила Курочка с Цыплятками по огороду. И увидела Букашку, и закричала:
- Цыплятки! Цыпляточки! Букашка!
Цыплята прибежали и Букашку склевали. И отравились.
А Курочка кричит:
- Ой-ой! Букашка-то несъедобная.
Цыплята Букашку выбросили обратно. Букашка вздрогнула, встрепенулась и ушла с огорода. А Курочка говорит Цыплятам:
- Не ешьте букашек, букашки вредные и очень-очень ядовитые. От букашек болеют.
А Букашка кричит за огородом:
- Цыплята отравились! Сами ядовитые! Звери лютые!
Я думаю,что дополнение это-заметной тропинке так как дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей и значит заметная тропинка в дательном падеже и есть дополнение
Приехал к дяде (к кому?) Д. п.
Катался на велосипеде (на чём? )П. п.
Увидел гнездо(что?) В. п.
Покормил белку(кого?)В.п.
Отогнал собаку (кого?) В. п.
Спас птенцов (кого?) В. п.
Мой сын приехал к дяде.
._. ___ ______ -----------
______
Мальчик катался на велосипеде.
_______ _______-----------------------
_______
Мой родной дядя увидел гнездо.
-.-.-.~~~~~~~~~___ ______------------
______
Я с мамой покормил белку.
_ ----------- ________---------
________
Сторожевой отогнал собаку.
__________ _______-----------
_______
Мужчина спас малюсеньких
_______ ____~~~~~~~~~~~~~
____
птенцов.
------------