1)Хорошо отвечали на экзаменах как одиннадцатиклассники,так и учащиеся девятых классов;
2)Здесь все было не так,как летом
3)Книга не только имеет познавательную ценность,но и большее.
4)Ему хотелось не столько спать, сколько есть.
5)насколько хорошо выучишь предмет, настолько хорошо сдашь его на экзамене;
6)хотя я и очень хотела помочь сестре приготовить торт, но дикая усталость взяла вверх и я уснула;
7)Если бы не учебный день,то я бы и не просыпалась
Закончить текст предложением:
Давайте помогать братьям нашим меньшим.
или
Давайте кормить птиц в трудное для них время.
Вариантов много, необходимо придумать предложение с побудительным действием, не теряя смысл текста.
Лодырю всегда нездоровится,
С моря веет прохладой,
Стемнело бы скорее,
1)листья-подлежащие,шуршат,скребуться,лопочут-сказуемое.
2)Листья-подлежащие, летят,скачут,плывут-сказуемое.
3)листья-подлежащие,качаются-сказуемое
4)Дождь-подлежащие,шумит-сказуемое
В Колхозе есть конь Красавчик. Ребята приносят ему(Д.п.) сахар, любуются им( Т.п).
В лесу жил лесник Архип. Он(И.п) хорошо знал лосей. И лоси знали его(В.п). Дед припасал ему(Д.п) корм, любил его(В.п). Все ребята любят свою школу, гордятся ей(Т.п), берегут её(Р.п), заботятся о ней(П.п).