Оляпка
о-суффикс
ляп - корень
ка-окончание
Сумрачьиный-сумрачный
Калючие-колючие
Лецо-лицо
Харашы-хороши
Лисные-лесные
На картине изображен ребенок, мальчишка пяти лет. Судя по всему, это и есть тот самый известный Мика Морозов. Ребенок сидит на стульчике и позирует для художника. Все его нутро заявляет о том, что он желает подняться и помчаться на прогулку, а не находится в одном положении без движения.
Рассматривая Мику, можно подумать, что он только что открыл глаза от чудесного красивого сна. На нем белая сорочка. Его светлые волнистые волосы взлохмачены. А лицо слегка помято. Художник изображал его на не далеком расстоянии, из-за чего легко просматривается все тонкости и нюансы. На щечках мальчика заметен румянец, его детские губки немного приоткрыты, будто желают о чем-то узнать, а карие глаза устремлены вдаль, надеясь, что скоро его отпустят, и он сможет заняться своими делами. Весь его облик высказывает о доверчивости, послушании.
На темном отражении, ребенок смахивает на лучезарного ангела. Ведь вся его сущность излучает добро и нежность. Изучая его позу, начинаешь думать о том, кто его так усадил сам писатель или же ребенок уже весь от желания, стремится вперед, ему не хочется сидеть, ему хочется двигаться, бежать. Ведь он еще совсем малыш и ему охота познавать мир.
Художнику не просто получилось высказать в красках всю происходящую картину именно в эту секунду. Взгляд ребенка, поза, контраст помещения.
Лечебный алоэ-муж.р.,трамвайное депо-ср.р.,вечернее кафе-ср.р.,хитрый шимпанзе-муж.р.,горячий кофе-муж.р.,светлое фойе-ср.р.,быстрое такси-ср.р.,опасное сальто-ср.р.,интересное кино-ср.р.,детское дзюдо-ср.р.,серьёзное жюри-ср.р.,бумажная тенге-жен.р.,маленькая колибри-жен.р.,аппетитное рагу-ср.р.,страстное танго-ср.р.,красное реле-ср.р.,вкусный эскимо-муж.р.,быстрая пони-жен.р.,мятое пальто-ср.р.,чёрное кашне-ср.р.,говорливый какаду-муж.р.(Одно слово только не написала его не видно полностью)
Я хочу знать и уметь.
Для того, чтобы совершенствовать себя, нужно усердно работать, и я буду стараться это делать. Во-первых, я хочу уметь быстро читать, чтобы за всю жизнь прочитать очень много книг. Во-вторых, я хочу научиться быстро и хорошо считать, потому что это пригодится мне в дальнейшей жизни. Я хочу знать много языков, чтобы потом много путешествовать. Больше ничего не могу придумать. Простите.