Жила цифра 5
можно про нее расказ.
3х+5х+96=15688
8х=1568-96
8х=1472
х=184
1) 24:3=8 бубликов. 2) 8·2=16 бубликов, 3) 8:2=4 бублика. Значит, до этого у них было по 8-4=4 бублика. у него было 8 бубликов, у младшего — 2 бублика, а у старшего — 14.
Ну а в самом начале у старшего брата было 13 бубликов, у среднего — 7
<span>21,2544:0,9+1,02*3,2=26,88</span>
1) 21,2544:0,9=23.616
<span>2) 1,02*3,2=3.264</span>
<span>3) 23.616+3.264=26,88</span>
Искала в сети эту задачу. Нашла. Именно так выглядит её условие и на других сайтах.
----------------
Можно дать такое решение, если авторы учебника на самом деле ожидали подобное от учеников начальных классов.
<span>1) Сколько купейных вагонов в поезде?
</span> 17-6=11 (в)
2) Сколько мест в плацкартных вагонах?
6×54=324 (м)
3) Сколько мест в купейных вагонах?
11×36=396 (м)
4) Сколько мест во всех вагонах поезда?
324+396=720 (м)
<span>5) Сколько билетов продано в купейные вагоны?
</span> 187×3=561 (м)
6) Сколько билетов продано на этот поезд?
187+561=748 (б)
7) Сколько лишних билетов продано билетов в купейные вагоны? 561-396=165
8) Смогут ли все купившие билеты поместиться в этом поезде?
748>720
<span>Ответ: Не смогут.
----------------------------
<u>Но явно в учебнике <em>опечатка. </em></u>
В плацкартные вагоны продано <u><em>87 билетов.</em></u>
И тогда решение задачи по силам ученику 4 класса.
--------
</span><span> 1)Сколько купейных вагонов в поезде?
</span><em> 17-6=11</em>
2)Сколько мест в плацкартных вагонах?
<em> 6</em>×<em>54=324 (м)</em>
3)Сколько мест в купейных вагонах?
<em> 11</em>×<em>36=396 (м)</em>
4)Сколько мест во всех вагонах поезда?
<em> 324+396=720 (м)</em>
<span>5)Сколько билетов продано в купейные вагоны?
</span> <em> 87×3=261 (м)</em>
6)Сколько билетов продано на этот поезд?
<em> 87+261=348 (б)</em>
7)Сколько в поезде осталось свободных мест?
<span> <em>720-348=372 (м)
</em></span>------------------
Можно еще кучу вопросов напридумывать, но вряд ли это нужно. Этих более, чем достаточно.
