Ошибка в третьем предложении:
- Кристина пошла на встречу учителю и сдала доклад.
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского лингвиста Бориса Николаевича Головина: «К оценке достоинств речи мы должны подходить с вопросом: насколько же удачно отобраны из языка и использованы для выражения мыслей и чувств различные языковые единицы?»
Не могу не согласиться с высказыванием известного лингвиста Б.Н.Головина утверждавшего, что «к оценке достоинств речи мы должны подходить с вопросом: насколько же удачно отобраны из языка и использованы для выражения мыслей и чувств различные языковые единицы?» Языковые единицы (слово, словосочетание, предложение), удачно используемые в тексте, - главное достоинство речи автора. Обращусь к тексту Ю.Яковлева.
Во-первых, в предложении 4 Ю. Яковлев, описывая прическу учительницы, использует словосочетание «конский хвост». Думаю, он делает это не случайно, а стараясь подчеркнуть мысль о возрасте Евгении Ивановны, потому что так причесываются школьницы и молодые женщины.
Во-вторых, в этом же предложении мы можем найти пример проявления чувств детей к своей юной учительнице, которую ученики за глаза ласково называли «Женечкой». Согласитесь, более удачно молодую и любимую всеми наставницу и не назовешь!
Таким образом, могу сделать вывод, что в данном тексте мысли и чувства людей выражены очень ярко за счет удачно отобранных речевых единиц.
Я могу посоветовать прочитать книгу "Гарри Поттер". Ее написала известная писательница Джоан Роулинг. Все события происходят в школе магии "Хогвартс". Как и в любой книге есть как и положительные персонажи так и отрицательные. Вся история книги завязывается между тремя лучшими друзьями Гарри,Роном и Гермионой. Эта невероятная троица в каждой книге связывается с разными историями, из которых выпутываются только с помощью магии и собственной смекалки! К поступкам всех героев я отношусь положительно, потому что " мы учимся на своих ошибках". Я советую всем прочитать эту книгу, и окунуться на время чтения в этот невероятный мир волшебства.
Лаять - глагол 1 спр.
Значит:
ты лаЕшь
он лаЕт
Как можно из слов сделать предложения? Из надо употребить в предложении или в причастном обороте? Сделаю как поняла.
Острый нюх, никогда не подводивший его, в этот раз ничем не мог помочь.
Они почувствовали тонкий запах, исходивший из соседней комнаты.
Он был чутким человеком, никогда не предававшим друзей
Это было изощренное убийство, поднявшее на уши весь город