Урок математики мне не нравится. Учительница у нас злая. На мой взгляд. Хотя остальные души в ней нечают. Вечно только и слышу "-Петров сиди прямо! Петров не ковыряйся в носу! Петров не вертись!" Просто ужас какой-то. И вот однажды на уроке случилось такое:
Утро. 8:30. Звонок. учитель входит в класс. У неё сегодня День рождения. Я решил сделать ей подарок. Пришёл вовремя. Всё выучил. Как я не буду рассказывать. Она стала вызывать по журналу. Все выходили и что-то дарили. Вдруг я спохватился. Я попросил выйти. Настроение у неё было отличное и она меня отпустила. Все наверное слышали про такой поезд "Красная стрела". Я думаю я был быстрее.я выбежал из школы, быстро нарвал цветов со школьной клумбы и помчался обратно. Я вошёл в класс пряча за спиной цветы. Меня вызвали. Я поплёлся к доске, отдал цветы учительнице и отвечал. -Молодец! 5! -сказала она. я сел на место. И вдруг учительница увидела бабочку, освободила её, посмотрела на школьную клумбу и как стукнет кулаком по столу -Ты каких мне цветов принёс!-сказала она-Вон из класса и без родителей не возвращайся! Поплёлся я за родителями. Ну впринципе весь исход истории очевидин. Хотя нет обычно меня словами уговаривали и мне было приятно, а тут отец ещё ремнём высек.
С того дня я стал лучше учиться и даже окончил институт с красным дипломом.
Причастия настоящего времени:
Шепчущих кустов; тающего снега; пропадающих голосов;рокочущего моря; скользящим шагом; в царившей тишине; на раскачивающуюся берёзу; о льющемся дожде; в голубеющем просторе; в темнеющем лесу; бушующегося моря; смеющимся малышом; падающего листа;спеющих ягод; о колеблющемся на ветру флаге; падающего кленового листка; у волнующегося озера; бьющимися из-под земли ключами; в бушующем море; плавающей у берега птицы; об улетающих на зиму птицах; в движущемся предмете; несущимся вниз потоком;любоваться падающими на землю снежинками; в тонущей дымке.
Все остальное- причастия прошедшего времени.
2. [Туман редел], [и становилось темнее]. ← Сложносочинённое предложение без общего второстепенного члена.
4. [Наука XVI века стремилась как <em>к синтезу</em> наблюдения и математического расчёта, так и <em>к определению</em> философской сущности вещей]. ← Однородные члены предложения, соединённые составным союзом как... так и...
Ромашка.
Этот цветок растет в поле. У него есть желтая серединка, окружённая белыми лепесточками. Своей серединкой он похож на солнышко. Ещё у него есть длинный зелёный стебелёк. Им он держится в земле.