Весеннее утро. будильник вздрагивает, щелкает слегка и начинает звонить. За стенами просыпаются другие будильники. Зовут будильники торопиться. Люди сбрасывают одеяло, потягиваются. этот будильник слышит и мой брат. Видит время и вскакивает с кровати. Он открывает окно, чтобы проветрить комнату. Умывается холодной водой, причесывается и одевается. После идёт на кухню, мама улыбается и подаёт ему завтрак. Позавтракав, он хватает портфель и отправляется в школу.
Им. п.-прохладный, Р. п.-прохладного, Д.п.-прохладному, В.п.-прохладный,Тв.п.-прохладным, Пр.п.-о прохладном
Я думаю, это первое предложение.
Обстоятельством здесь является фраза "служить под его начальством".
1) приставочно-суффиксальный.
2)приставочно-суффиксальный.
3) суффиксальный.
4) образовано с помощью двух корней.
<span>5)приставочно-суффиксальный.</span>
Мы часто даём в школе всем прозвища.Например:Вася киллер, Лёха бояра.Но ведь мы не первобытные люди и мы должны всех называть по имени