Лоб [лоп] 1сл, 3б, 3в
Л- [л] согл, непар, тв, зв
О- [о] гл, уд
Б- [п] согл, пар, зв, тв
Съем— [с'йэм] 1сл, 4б, 4зв
С- [с] согл, парн, глух, тв
Ъ [-]
Е- [й] согл, непар, мяг, зв
[Э] гл, уд
М - [м] согл, непар, тв, зв
Комок - [камок] 2сл, 5б, 5зв
К- [к] согл, пар, глух, тв
О- [а] гл, безуд
М- [м] согл, непар, тв, зв
О- [о] гл, уд
К- [к] согл, пар, глух, тв
Певец - [п'ив'эц] 2сл, 5б, 5зв
П- [п'] согл, пар, мяг, глух
Е- [и] гл, безуд
В [в] согл, пар, мяг, зв
Е [э] гл, уд
Ц- [ц] согл, непар, тв, глух
На процесс формирования национального характера, по мнению ученых, влияют климат, географическое расположение региона, условия проживания и многое другое. На становление национального характера народа, на мой взгляд, влияет также духовное богатство народа, созданное им самим.
ВЛИЯНИЕ окружающей природы на восприятие, понимание отмечал еще русский историк В. О. Ключевский. Он видел в среднерусском ландшафте источник своеобразия русского национального характера. В. О. Ключевский выделял значения образов леса, степи и реки в русской культуре и их роль в формировании психологичеких черт личности (степь олицетворяла широту натуры, река воспитывала порядок и умение совместных действий) . Вслед за Ключевским эту идею развивал Н. А. Бердяев, который отмечал, что в душе русского народа "остался сильный природный элемент, связанный с необъятностью русской земли, безграничностью русской равнины"(1). В XIX в. теории, рассматривавшие природно-ландшафтные особенности культуры в качестве источника своеобразия духа народа, были популярны не только в России.
Гипотеза о связи особенностей восприятия, познания, мышления со спецификой природного окружения стала центральным положением, вокруг которого в 60-е годы XX в. концентрировались исследования проекта "Культура и экология". Его активными участниками были американские антропологи Г. Барри, И. Чайлд, М. Бэкон, Р. Эдгертон, Р. Болтон, X. Виткин. Особо необходимо отметить вклад в разработку проблемы Дж. и Б. Уайтингов
В2 ответ: вязнут.
В3 ответ: прятаться.
Там нет проверочного слова, это корень и приставка
ПОГЛОТИТЬ. 1. Принять, вобрать в себя. 2. перен. Целиком увлечь чем-либо. 3. перен. Потребовать много времени, затрат, усилий, энергии. Поглотить: 1) песок поглотил; море поглотило; толпа поглотила; ~ влагу, корабль, человека, лучи, тепло, запах; 2) книги, занятия поглотили, новая идея поглотила; ~ студента, изобретателя; 3) работа, поездка поглотила; решение какой-либо проблемы поглотило; ~ все силы, много времени, много энергии, много денег, всё внимание. Надежду и пловца - всё море поглотило. И. Крылов. Старик и трое Молодых. [Пушкин] всего поглотил меня - - -. В.Белинский. Письмо К.С.Аксакову, 10.1.1840. Все эти затруднения преодолелись, но поглотили страшные суммы . В. Слепцов. Владимирка и Клязьма.
<span>ПРОГЛОТИТЬ. 1. Глотая, пропустить через глотку и пищевод. 2. перен. Смолчать, не ответить на оскорбление, на что-либо обидное, неприятное, злое (разг.). 3. перен. Сказать что-либо невнятно, не полностью произнеся слова, фразы (разг.). 4. перен. Быстро, жадно прочитать (разг.). Проглотить: 1) ~ еду, питьё, кусок, лекарство, недруга (перен.); 2) ~ оскорбление, упрёки; 3) ~ слова, фразу; 4) ~ книгу, роман. - Ты же ещё ни куска не проглотила, у тебя всё за щеками, как у хомяка. И.Хургина. Жених. [Юрий:] Я её нашёл замужем, я проглотил своё бешенство из гордости... М.Лермонтов. Два брата. Я покорно проглотил мою реплику и ушёл. А. Куприн. Как я был актёром. В полсутки с небольшим проглотил я четыре тома. П. Вяземский. Старая записная книжка. Л Проглотить язык (перен. о молчаливом человеке, который не может или не хочет сказать что-либо). Проглотить пилюлю (перен. молча, терпеливо снести обиду, оскорбление, выслушать что-либо неприятное). Язык проглотишь (перен. о чём-либо очень вкусном). Как (или словно, будто) аршин проглотил (о человеке, который сидит или стоит неестественно прямо).</span>
