А)ссора,хоккей,вожжи,троллейбус.
б)наддать,оббить,ссутулиться,оттащить,ссадить,беззащитный,подделать,ввергнуть,оттенить,ввинтить,поддержать,безземельный.
в)весенний,матросский,барабанный,равнинный,вагонный,белорусский,осенний,конный,табунный,мгновенный,туманный,ладонный,невинный,окраинный,баянный,карманный,черкесский,пружинный,ранний,эскимосский,санный,потусторонний,сезонный,банный,диванный,данный,лунный,
1. Ночь уходит (ночь подлежащее; уходит сказуемое)
2. Поредел над сопками туман. (туман подлежащее; поредел сказуемое)
3. Реки и озёра засверкали. (реки, озёра подлежащее; засверкали сказуемое)
4. Над Москвой розовеют дали. (дали подлежащее; розовеют сказуемое)
5. Утро начинается в Москве. (утро подлежащее; начинается сказуемое)
6. Я горжусь тобой, друг! (я подлежащее; горжусь сказуемое)
7. Не работа сушит, а забота.(работа, забота подлежащее; сушит сказуемое)
8. Не печь кормит, а руки.(печь, руки подлежащее; кормит сказуемое)
Подлежащее подчеркивается одной сплошной линей.
Сказуемое подчеркивается двумя сплошными линиями.
Превысоко, много, рассмотрите, смотритель, смотр
<span>Пиши <em>не раздельно</em></span>с краткими причастиями: <em>обещание не выполнено,</em>
с полными причастиями, если есть:противопоставление: <em>не опоздавший, а задержавшийся учитель; не задержавшийся, а опоздавший ученик;</em>зависимые слова: <em>не замеченная мною ошибка.
<span><em>«Не»</em> пиши <em>слитно, е</em>сли:</span> причастие без <em>не </em>не употребляется: <em>ненавидимый всеми кот,</em> нет ни противопоставления, ни зависимых слов: <em>незамеченная ошибка, незакончившееся собрание, </em> в качестве единственного зависимого слова выступает<em> наречие меры и степени *: <em><u>почти</u> незамеченная ошибка.</em></em></em>
Всё больше машин приходит на помощь человеку. И кое-кто начинает думать. Будто они совсем освободят человека от труда. Именно об этом мечтает мой знакомый Фома. Уж так хочется ему, чтобы робот всё делал за него! Однажды в дождливый день, как и всегда, Фома сел делать уроки, но ему было лень. Он засмотрелся в окно, сложив руки на столе, положив на них голову, и задумался. «А что, если бы у меня был робот, который делал бы за меня уроки, и не только их, но и другую работу», - думает он. Начал мальчик себе представлять, что подарили ему на день рождения этого самого робота. Он не был похож не на одну игрушку, которые были у Фомы. Робот был блестящий, весь в лампочках, на голове размещались три антенны, на груди было множество кнопок. Мальчик попытался включить его. Глаза робота загорелись, и наш «горе-мечтатель» сказал: «О, здорово!» - Здравствуй, Фома. – железным голосам сказал робот. - Меня зовут Электроник. Я могу делать любую работу: мыть посуду, убирать в доме, делать уроки. – добавил он. С тех пор Фома перестал делать домашние задания, получал одни пятёрки. Но в один прекрасный день учительница дала контрольную работу. Он заволновался, испугался и вдруг вспомнил, что это всего лишь мечты. После этого Фома долго думал и решил: «Буду сам учиться!» Выходит, даже с роботом без ученья не обойтись.