Я сижу у окошка. Мне было очень грустно,я была не в ностроении. И вдруг падает первый снег! Я очень обрадовалась!Я была счастлива! И сразу у меня в голове прокрутились мысли как я буду играть в снежки! Это же так здорово!
Моя мама очень не любит когда её огорчаем мы с братом Жалоб со школы очень много что мы вертимся на уроке не слушаем учителя разговариваем Мы стараемся успокоить её что это не так Когда мама сердится лучше ей не перечить потому что она не верит нам поэтому я пытаюсь не раздражать её иду помогать ей мыть посуду и делаю уроки Пробую рассказать ей интересную историю но она даже не хочет слушать так как сильно обижена что я её подвожу Я ХОТЕЛ УТЕШИТЬ ЕЁ ЧТО ВСЁ НЕ ТАК КАК РАССКАЗАЛА УЧИТЕЛЬНИЦА И О ЧУДО МНЕ УДАЛОСЬЭТО ПОТОМУ ЧТО МОЯ МАМА ВСЕГДА ДОВЕРЯЕТ НАМ
<span>1) Некоторые животные и насекомые, как удалось установить ученым, замечают только движущиеся предметы. 2) Требования разных растений как к свету ,так и к другим факторам жизни , неодинаковы. 3) Люди стараются понять, как возникают землетрясения, чтобы заранее предупреждать связанные с ними бедствия. 4) Из иллюминатора космической ракеты Луна была видна так, как она бывает видна в телескоп с Земли и даже лучше. Она была как огромный сверкающий круг 5) Космический корабль представлял собой как бы своеобразное здание ,оборудованное всем, что необходимо как для научных исследований, так и для нормальной жизни. 6) Накануне был ветер, и на песке ,как всегда бывает после ветра, лежала волнистая рябь. 7) Прекрасная сказка нужна как детям, так и взрослым. 8) Обращайся с другими так, как ты хотел бы ,чтобы обращались с тобой. 9) Две с лишним тысячи лет назад, описывая, как должен держаться вежливый и воспитанный человек , Аристотель особенно подчеркнул, что он будет остерегаться огорчать людей. 10) Крамольников горячо и страстно был предан своей стране и отлично знал, как прошедшее, так и настоящее ее. 11) Улиц в поселке не было: домишки как встали , так и стояли фасадами в разные стороны. 12) На чемпионате мира наши фигуристы имели большой успех как в одиночном, так и в парном катании. 13) Именно благодаря языку ,как полагают ученые, каждое поколение может накапливать знания и передавать их другим поколениям.</span>
<span>а.нахожу существительное, к которому относится данное прилагательное.
1.слово
2.</span><span> корове</span><span>
3. речь
б.определяю род и падеж у существительного в ед.ч или только падеж у
существительного во мн.ч
1.(что?) слово (И.п., ед.ч, ср.р)
2. (кому?) корове (д.п., ед.ч., ж.р.)</span>
<span>3. (что) речь (в.п.,ед.ч., ж.р.)
</span>
в.задаю вопрос от существительного к прилагательному.
<span>1.слово
(какое?) доброе
2. корове (какой?) бодливой
3. речь (какую?) умную
г.по ударному окончанию вопроса пишу безударное окончание прилагательного
учитываю 2 вариант окончаний: после Мягкой и после твердой основы.</span>
1
(какОЕ) добрОЕ слово
2.
(какОЙ) бодливОЙ корове
<span>3 (какУЮ) умнУЮ речь</span>
