В воскресенье на такси мы поехали в зоопарк. Шоссе было пустынным, мы доехали очень быстро.
<span>Первым мы увидели вольер с шимпанзе. И долго стояли около него. Потом мы посетили кенгуру и гризли . Я с удовольствием покаталась на пони. Мне очень понравился какаду. А колибри были похожи на бутоны цветов. Фламинго дремали в пруду. Домой мы вернулись на метро очень уставшие, но довольные.
</span>
В1. Напишите номер простого предложения, осложнённого обособленным определением, выраженным причастным оборотом.5
В2. Напишите номер предложения, осложнённого обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.11
В3. Выпишите из текста местоимения.он,что его,по ней,который, он его ,они
В4.Выпишитеи номер предложения с уточняющим словом.6
В5. Найдите предложение со сравнительным оборотом, запишите номер предложения.10
В6.Напишите номера предложений с однородными членами предложения.3,6,8
<span>В7.Из 7 предложения выписать слово – исключение.деревянный
согласование березовыми вениками
управление затопил баньку,нахлестывая друг друга
примыкание попарились нахлестывая
2,6,10 сложные</span>
Яблоня- 3 слога, яб/ло/ня, ударение на первый слог
я [й']- согл, непар, звон, мяг.
[`а]- глас, удар.
б [б]- согл, парн, тв, зв.
л [л]- согл, непар, тв, зв.
о [а]- глас, безуд.
н[н']- согл, непар, мяг, зв.
я [а]- глас, безуд.
6б,7 зв.
люлька- 2 слога, люль/ка, удар.на 1 слог
л [л']- согл, непар, мяг, зв.
ю [`у]- глас, удар.
л [л']- согл, непар, мяг, зв.
ь [-]
к [к]- согл, парн, тв, глух.
а [а]- глас, безуд.
6 б,5 зв.
перекрёсток - пере/крёст/ок - приставка/корень/суффикс
приставку пере- взяли из слова 3) пере/ход/и/ть
корень крест- из слова 1) крест/н/ик
суффикс -ок из слова 5) свист/ок
Добрая-какая?
Сильный-?
Весёлая-какая?
Моя лучшая подруга самая весёлая. У меня в классе есть мальчик он самый сильный.