Вот пример омофонов: луг, лук (пишутся по-разному, слышатся одинаково)
вот пример омографов: дОрог - дорОг (пишутся одинаково, слышатся по-разному)
предложения:
1) 1. Я пошел на луг, чтобы скосить свежей травы.
2. На день рождения мальчику подарили игрушечный лук.
2) 1. Этот амулет мне очень дорог.
2. Множество дорог ведет в ту местность.
Омографы:
Я всегда плачу,когда расстраиваюсь. (Ударение в слове "плачу" на букву "а")
Сегодня я плачу за билеты в кино. (Ударение в слове "плачу" на букву "у").
Меняют , несут , дуют, приносят, дуть , чувствуют
Тетерев уснул, потому что основа предложения не является словосочетанием!
Т. К. Алиева:
На процесс формирования национального характера, по мнению ученых, влияют климат, географическое расположение региона, условия проживания и многое другое. На становление национального характера народа, на мой взгляд, влияет также духовное богатство народа, созданное им самим.
ВЛИЯНИЕ окружающей природы на восприятие, понимание отмечал еще русский историк В. О. Ключевский. Он видел в среднерусском ландшафте источник своеобразия русского национального характера. В. О. Ключевский выделял значения образов леса, степи и реки в русской культуре и их роль в формировании психологичеких черт личности (степь олицетворяла широту натуры, река воспитывала порядок и умение совместных действий) . Вслед за Ключевским эту идею развивал Н. А. Бердяев, который отмечал, что в душе русского народа "остался сильный природный элемент, связанный с необъятностью русской земли, безграничностью русской равнины"(1). В XIX в. теории, рассматривавшие природно-ландшафтные особенности культуры в качестве источника своеобразия духа народа, были популярны не только в России.
1.Слитно
2.Не участвовал, недолюбливал
3.Раздельно
4.Не вежливость,а грубость.Небольшой достаток